將下列生物的細(xì)胞或結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類
①大腸桿菌   ②發(fā)菜   ③藍(lán)藻   ④酵母菌   ⑤霉菌   ⑥HIV    ⑦SARS病原體   ⑧白菜
(1)真核生物:
 
;
(2)原核生物:
 
;
(3)非細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物:
 
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題:
分析:常考的真核生物:綠藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動(dòng)物(如草履蟲、變形蟲)及動(dòng)、植物.
?嫉脑松铮核{(lán)藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻)、細(xì)菌(如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌.      
此外,病毒既不是真核也不是原核生物.
解答: 解:(1)④酵母菌和⑤霉菌都是真菌,屬于真核生物;⑧白菜是植物,屬于真核生物;
(2)①大腸桿菌、②發(fā)菜和③藍(lán)藻都屬于原核生物;
(3)⑥HIV和⑦SARS病原體都是病毒,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),屬于非細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物.
故答案為:
(1)④⑤⑧
(2)①②③
(3)⑥⑦
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞種類,對(duì)于此類試題,考查需要掌握一些?嫉纳锼鶎俚念悇e,特別是原核生物,包括藍(lán)藻、細(xì)菌、支原體、衣原體、放線菌,其中對(duì)于細(xì)菌的判斷,要掌握技巧,一般在菌字前有“桿”、“球”、“螺旋”和“弧”等字樣的都為細(xì)菌.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的示意圖,下列說法不正確的是(  )
A、該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)
B、該過程的模板是mRNA,原料是20種游離的氨基酸
C、最終合成的肽鏈②③④⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同
D、①和⑥堿基互補(bǔ)配對(duì)的現(xiàn)象出現(xiàn)在核糖體中

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科目:高中生物 來源: 題型:

蘋果中含量最多的無機(jī)物和有機(jī)物分別是( 。
A、無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)
B、水和蛋白質(zhì)
C、無機(jī)鹽和糖類
D、水和糖類

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于動(dòng)物和高等植物有絲分裂的敘述,正確的是( 。
A、核分裂中,染色體活動(dòng)不同
B、細(xì)胞質(zhì)分裂的方式相同
C、分裂末期高爾基體作用不同
D、紡錘體的形成和消失方式相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是夏季連續(xù)兩晝夜內(nèi),某野外植物CO2吸收量和釋放量的變化曲線圖.S1~S5表示曲線與x軸圍成的面積.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、圖中B點(diǎn)和I點(diǎn),該植物的光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相同
B、圖中DE段不是直線的原因是夜間溫度不穩(wěn)定,影響植物的呼吸作用
C、如果S1+S3+S5>S2+S4,表明該植物在這兩晝夜內(nèi)有機(jī)物的積累為負(fù)值
D、圖中S2明顯小于S4,造成這種情況的主要外界因素最可能是CO2濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖的A、B、C、D是4種不同類型的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)A~D圖中,圖
 
是幽門螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖,其區(qū)別于酵母菌的最主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 

(2)A~D圖所示細(xì)胞中能進(jìn)行光合作用的是
 
(填字母).
(3)B細(xì)胞能形成某種分泌蛋白,與該過程有關(guān)的具有膜的細(xì)胞器有
 
.(填出三項(xiàng))
(4)A圖是
 
細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu),其組成物質(zhì)主要是
 
.動(dòng)植物細(xì)胞中都有,但功能不同的細(xì)胞器是[
 
]
 

(5)A細(xì)胞中與滲透吸水有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]
 

(6)若圖A所示的細(xì)胞是洋蔥的根尖分生區(qū)細(xì)胞,則圖中不應(yīng)該有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
和[
 
]
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

假如在研究中發(fā)現(xiàn)了一種新的單細(xì)胞生物,現(xiàn)需要對(duì)該生物進(jìn)行分類,則以下那些特征對(duì)分類有意義( 。
A、核膜的有無
B、核糖體的有無
C、細(xì)胞壁的有無
D、細(xì)胞膜的有無

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科目:高中生物 來源: 題型:

(1)如圖為唾液腺細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖(局部).唾液腺細(xì)胞的細(xì)胞核通過控制細(xì)胞質(zhì)中有關(guān)細(xì)胞器和細(xì)胞膜的活動(dòng)可以合成并分泌唾液淀粉酶,參與此過程的所有具膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有
 
(用圖中序號(hào)表示).
(2)取甲、乙兩個(gè)培養(yǎng)瓶,分別加入等量的濃度為N1的淀粉溶液.再取出上圖中的A和B結(jié)構(gòu),分別將A、B中的物質(zhì)加入到甲、乙瓶中.適宜條件下反應(yīng)足夠長(zhǎng)時(shí)間后,測(cè)得甲瓶中淀粉濃度為N,乙瓶中淀粉濃度為N.請(qǐng)比較N1、N、N三者的關(guān)系,并分析其原因.
①N1=N>N,原因是
 

 
,原因是
 

 
,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

胰島素分子由兩條肽鏈組成,共有51個(gè)氨基酸,則胰島素分子中的肽鍵數(shù)目是( 。
A、51個(gè)B、50個(gè)
C、49個(gè)D、48個(gè)

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