分析 甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié):下丘腦通過釋放促甲狀腺激素釋放激素(TRH),來促進(jìn)垂體合成和分泌促甲狀腺激素(TSH),TSH則可以促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng),合成和釋放甲狀腺激素,這就是所謂的分級調(diào)節(jié).而在正常情況下甲狀腺激素要維持在一定濃度內(nèi),不能持續(xù)升高.當(dāng)甲狀腺激素達(dá)到一定濃度后,這個(gè)信息又會(huì)反饋給下丘腦和垂體,從而抑制兩者的活動(dòng),這樣系統(tǒng)就可以維持在相對穩(wěn)定水平.這就是所謂反饋調(diào)節(jié).
解答 解:(1)①下丘腦通過釋放促甲狀腺激素釋放激素(TRH),來促進(jìn)垂體合成和分泌促甲狀腺激素(TSH),TSH則可以促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng).切除甲狀腺以后,體內(nèi)的甲狀腺激素逐漸減少,促甲狀腺激素的含量逐漸增加,所以曲線圖中a表示的是促甲狀腺激素,b表示的是甲狀腺激素.甲狀腺切除,體積越來越小,導(dǎo)致體內(nèi)的甲狀腺激素含量逐漸減少,由此可以看出甲狀腺的體積與體內(nèi)甲狀腺激素水平呈正相關(guān)的關(guān)系.甲亢就是由于甲狀腺激素分泌過多引起的,因此通過該實(shí)驗(yàn),還可以給人啟示,對于患甲亢的病人可以實(shí)施手術(shù)治療.
(2)甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程為:下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素.當(dāng)乙鼠體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素濃度升高時(shí),垂體合成和分泌的促甲狀腺激素就會(huì)增多,進(jìn)而刺激甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素.甲狀腺激素對下丘腦和垂體存在負(fù)反饋調(diào)節(jié),因此乙鼠體內(nèi)過高的甲狀腺激素會(huì)抑制垂體和下丘腦的合成和分泌活動(dòng),從而使相應(yīng)的激素含量下降.
(3)對照實(shí)驗(yàn)需要遵循單一變量和對照性原則.根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康目芍緦?shí)驗(yàn)的自變量為“食物中是否含碘”,而無關(guān)變量應(yīng)保持相同且適宜,因此實(shí)驗(yàn)小鼠的性別應(yīng)相同;并將小鼠放在相同的適宜條件下飼養(yǎng).
(4)若將實(shí)驗(yàn)三改為探究“煙草浸出液對蝌蚪發(fā)育的影響”實(shí)驗(yàn),請你預(yù)測探究①煙草浸出液對蝌蚪發(fā)育沒有影響②煙草浸出液可促進(jìn)對蝌蚪發(fā)育 ③煙草浸出液可抑制蝌蚪發(fā)育..
故答案為:
(1)①促甲狀腺激素 甲狀腺激素、谡嚓P(guān)
(2)①促甲狀腺激素
②甲狀腺激素 下丘腦和垂體
(3)①丙鼠和丁鼠的性別應(yīng)相同
②放在相同的適宜條件下飼養(yǎng)
(4)①?zèng)]有影響 ②促進(jìn)蝌蚪發(fā)育 ③抑制蝌蚪發(fā)育
點(diǎn)評 本題考查了甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)以及相關(guān)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)等知識(shí),考生要能夠根據(jù)所學(xué)知識(shí)對圖形進(jìn)行分析,確定激素的種類;掌握必須的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則:等量原則、單一變量原則.
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省五市八校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
玉米非糯性基因(A)對糯性基因(a)為顯性,植株紫色基因(B) 對植株綠色基因(b)為顯性,這兩對等位基因分別位于第9號和第6號染色體上。玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液變藍(lán)色,糯性籽粒及花粉遇碘液變棕色,F(xiàn)有非糯性紫株、非糯性綠株和糯性紫株三個(gè)純種品系供實(shí)驗(yàn)選擇。
(1)若要采用花粉鑒定法驗(yàn)證基因的分離定律,應(yīng)選擇非糯性紫株品系與 品系雜交。
(2)當(dāng)用X射線照射純合非糯性紫株玉米花粉后,將其授于純合非糯性綠株的個(gè)體上,發(fā)現(xiàn)在F1代734株中有2株為綠色。經(jīng)細(xì)胞學(xué)的檢查表明,這2株綠色植株是由于第6號染色體載有紫色基因(B)區(qū)段缺失導(dǎo)致的。已知第6號染色體區(qū)段缺失的雌、雄配子可育,而缺失純合體(兩條同源染色體均缺失相同片段)致死。請回答:
①在上述F1代綠株的幼嫩花藥中觀察到上圖染色體圖象,說明此時(shí)細(xì)胞處于
期。該細(xì)胞中b基因所在位點(diǎn)應(yīng)該是上圖中基因位點(diǎn) (填基因位點(diǎn)“1”或者“2”)。
②在做細(xì)胞學(xué)的檢査之前,有人推測F1代出現(xiàn)綠株的原因是經(jīng)X射線照射的少數(shù)花粉中紫色基因(B)突變?yōu)榫G色基因(b),導(dǎo)致F1代少數(shù)綠苗產(chǎn)生。某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下雜交實(shí)驗(yàn),以探究X射線照射花粉后產(chǎn)生的變異類型。
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:選上述F1代綠色植株與__________純種品系雜交,得到種子(F2代);
第二步:讓F2代植株自交,得到種子(F3代);
第三步:觀察并記錄F3代植株顏色及比例。
結(jié)果預(yù)測及結(jié)論:
若F3代植株的紫色:綠色為_______,說明X射線照射的少數(shù)花粉中紫色基因(B)突變?yōu)榫G色基因(b)。
若F3代植株的紫色:綠色為______,說明X射線照射的少數(shù)花粉中第6號染色體載有紫色基因(B)的區(qū)段缺失。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸、葡萄糖、含氮堿基 | B. | 脫氧核苷酸 | ||
C. | 核糖、含氮堿基、磷酸 | D. | 脫氧核糖、含氮堿基、磷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a過程的完成一定伴隨H2O和CO2的生成 | |
B. | 表示釋放的能量大部分以熱能的形式散失 | |
C. | 人體細(xì)胞中完成過程c的場所主要是線粒體 | |
D. | 在人體劇烈運(yùn)動(dòng)過程中,肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的A中不含有乳酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有機(jī)物的氧化分解是人體產(chǎn)熱的重要途徑 | |
B. | 骨骼肌和肝臟是人體的主要產(chǎn)熱器官 | |
C. | 呼氣是人體的主要散熱途徑 | |
D. | 下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞,也有感受體溫變化的功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 第1年至第5年間野兔種群數(shù)量保持相對穩(wěn)定 | |
B. | 從第10年起野兔種群數(shù)量開始下降 | |
C. | 第15年野兔的數(shù)量還未達(dá)到最少 | |
D. | 第20年至第30年間野兔種群數(shù)量增長率為0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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