A、①③ | B、①④ | C、②③ | D、②④ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、先天性愚型 |
B、白化病 |
C、苯丙酮尿癥 |
D、青少年型糖尿病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島素基因轉(zhuǎn)錄的場所是細胞核和線粒體 |
B、血紅蛋白合成的場所是細胞中的高爾基體 |
C、性激素合成的場所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
D、乳酸產(chǎn)生的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、降低溫度 | B、隔絕空氣 |
C、加緩沖液 | D、加新鮮培養(yǎng)基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體數(shù)目減半 |
B、精細胞需經(jīng)變形才能成為精子 |
C、非同源染色體自由組合 |
D、同源染色體兩兩配對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在植物雜交育種中到了F1代后,可以采用不斷自交選育新品種 |
B、在哺乳動物雜交育種中到了F2代后,再采用測交鑒別選出純合個體 |
C、如果是用植物的營養(yǎng)器官來繁殖的,則只要雜交后代出現(xiàn)所需性狀即可留種 |
D、在植物雜交育種中到了F2代后,即可通過測交檢驗選出新品種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①過程體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能 |
B、細胞凋亡體現(xiàn)了基因的選擇性表達 |
C、②過程表明細胞凋亡是細胞被動死亡過程 |
D、凋亡相關(guān)基因在動物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、西雙版納的熱帶雨林 |
B、青藏高原上的高山苔原 |
C、大興安林上的全部紅松 |
D、海南島清瀾港保護區(qū)的紅樹林 |
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