A. | 卵細胞中含有的全部染色體稱為一個染色體組 | |
B. | 某生物體細胞中含有三個染色體組,則該生物為三倍體生物 | |
C. | 誘導多倍體形成的常用方法是低溫和秋水仙素處理 | |
D. | 含一個染色體組的個體是單倍體,單倍體含有的染色體組數(shù)都是奇數(shù) |
分析 1、細胞中的一組非同源染色體,它們在形態(tài)和功能上各不相同,但是攜帶著控制一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部信息,這樣的一組染色體,叫做一個染色體組.
2、單倍體是具有體細胞染色體數(shù)為本物種配子染色體數(shù)的生物個體.凡是由配子發(fā)育而來的個體,均稱為單倍體.體細胞中可以含有1個或幾個染色體組,花藥離體培養(yǎng)得到的是單倍體,雄蜂也是單倍體,僅有一個染色體組的生物是單倍體.
3、凡是由受精卵發(fā)育而來,且體細胞中含有兩個染色體組的生物個體,均稱為二倍體.幾乎全部動物和過半數(shù)的高等植物都屬于二倍體.
4、凡是由受精卵發(fā)育而來,且體細胞中含有三個或三個以上染色體組的生物個體,均稱為多倍體.如香蕉是三倍體,馬鈴薯是四倍體,普通小麥是六倍體.
解答 解:A、四倍體生物的卵細胞中含有的全部染色體稱為二個染色體組,A錯誤;
B、某生物體細胞中含有三個染色體組,若該生物是由配子發(fā)育的,則該生物為單倍體生物;若該生物是由受精卵發(fā)育的,則該生物為三倍體生物,B錯誤;
C、誘導多倍體形成的常用方法是低溫和秋水仙素處理,都是抑制紡錘體形成,使染色體數(shù)目加倍,C正確;
D、含一個染色體組的個體是單倍體,單倍體含有的染色體組數(shù)也可以是偶數(shù),如四倍體生物的單倍體含有的染色體組數(shù)是二個染色體組,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查染色體組、單倍體和多倍體的有關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | N是構成ATP的必需元素,光反應過程有ATP的合成 | |
B. | Fe是組成葉綠素的必需元素,缺Fe將影響光反應 | |
C. | 在光合作用中C元素從CO2經(jīng)C5形成(CH2O) | |
D. | 光合作用制造的有機物中的氧來自水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從圖1中可以知道 pH=7時植物淀粉酶的活性最高 | |
B. | 從圖1中可以知道若使人淀粉酶的pH由4上升到7時該酶活性逐漸升高 | |
C. | 圖2影響 AB、BC段反應速率的主要原因不同 | |
D. | 圖2曲線Ⅰ顯示,該酶促反應的最適溫度為37℃ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 突觸前膜的流動性消失,遞質(zhì)不能釋放 | |
B. | 關閉突觸后膜的Na+離子通道,影響Na+內(nèi)流 | |
C. | 乙酰膽堿持續(xù)作用于突觸后膜的受體 | |
D. | 突觸前神經(jīng)元的膜電位發(fā)生顯著變化 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北武邑中學高二下學期周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
春天一到,很多動物的生殖腺便發(fā)達起來。這是由于白天變長,通過神經(jīng)中樞作用于內(nèi)分泌腺的結果。在這一過程中,起主要作用的腺體、激素及生理作用是( )
A.垂體,分泌促甲狀腺激素,促進甲狀腺的活動
B.甲狀腺,分泌甲狀腺激素,刺激性腺的活動
C.垂體,分泌促性腺激素,剌激性腺的活動
D.垂體,分泌生長激素,促進生長發(fā)育
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北武邑中學高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞工程的敘述,錯誤的是( )
A.滅活的病毒是誘導動物細胞融合特有的方法
B.去除植物細胞的細胞壁和將動物組織分散成單個細胞需要使用不同的酶處理
C.小鼠骨髓瘤細胞和經(jīng)抗原免疫小鼠的B淋巴細胞融合可制備單克隆抗體
D.某種植物甲乙兩品種的體細胞雜交與甲乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目相同
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