洋麻莖稈的紅色和綠色由A-a、B-b,R-r三對(duì)基因共同決定,三對(duì)基因與莖稈顏色的關(guān)系如圖所示:

基因型為A-B-rr的個(gè)體表現(xiàn)為紅莖,其余則為綠莖.現(xiàn)有三組純種親本雜交,其后代的表現(xiàn)型及比例如下表:
組別親本組合F1自交F2
綠莖×紅莖紅莖綠莖:紅莖=1:3
綠莖×紅莖綠莖 綠莖:紅莖=13:3
綠莖×紅莖紅莖綠莖:紅莖=7:9
請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)從
 
組雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可判斷,A-a、B-b兩對(duì)基因的遺傳遵循自由組合定律.
(2)甲組綠莖親本可能的基因型是
 
 
.在丙組F2代中紅莖個(gè)體的基因型有
 
種.
(3)乙組F2中的紅莖個(gè)體分別自交,后代中出現(xiàn)紅莖個(gè)體的概率是
 

(4)花青素是一種非蛋白類化合物,由圖示可知,其合成過(guò)程是在基因的復(fù)雜調(diào)控下完成的.由此可以看出,基因與性狀的關(guān)系有
 

A.基因通過(guò)控制酶的合成進(jìn)而控制生物的性狀
B.基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀
C.一種性狀可以由多對(duì)基因控制
D.基因的表達(dá)受到其他基因的調(diào)控
E.生物的性狀不僅受到基因的控制,還受到環(huán)境條件的影響.
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:由于R基因?qū)基因起抑制作用,所以只有rr時(shí),B基因才能表達(dá).而B基因表達(dá)時(shí)能激活A(yù)基因表達(dá),從而使原物質(zhì)合成紅色花青素,使洋麻莖稈表現(xiàn)為紅色.因此,基因型為A_B_rr的個(gè)體才會(huì)表現(xiàn)為紅莖,其余則為綠莖.據(jù)此答題.
解答: 解:(1)在丙組中,純種綠莖×紅莖雜交后代F1都為紅莖,F(xiàn)1紅莖自交產(chǎn)生的F2中,綠莖:紅莖=7:9,是9:3:3:1的特殊比例,說(shuō)明A-a、B-b兩對(duì)基因的遺傳遵循自由組合定律.
(2)由于甲組F2中綠莖:紅莖=1:3,說(shuō)明其F1中只有一對(duì)基因是雜合的,即AaBBrr或AABbrr;又親本都是純種,所以紅莖親本的基因型為AABBrr,綠莖親本的基因型為AAbbrr或aaBBrr.在丙組F2代中綠莖:紅莖=7:9,說(shuō)明F1的基因型為AaBbrr,所以丙組F2代中紅莖個(gè)體的基因型有AABBrr、AABbrr、AaBBrr和AaBbrr共4種.
(3)由于乙組F2中綠莖:紅莖=13:3,說(shuō)明其F1的基因型為AaBBRr或AABbRr,所以乙組F2代中紅莖個(gè)體的基因型有AABBrr、AaBBrr或AABBrr、AABbrr,比例都是1:2.所以乙組F2中的紅莖個(gè)體分別自交,后代中出現(xiàn)紅莖個(gè)體的概率是
1
3
+
2
3
×
3
4
=
5
6

(4)花青素是一種非蛋白類化合物,由圖示可知,其合成過(guò)程是在基因的復(fù)雜調(diào)控下完成的.由此可以看出,基因與性狀的關(guān)系有①基因通過(guò)控制酶的合成進(jìn)而控制生物的性狀、②一種性狀可以由多對(duì)基因控制、③基因的表達(dá)受到其他基因的調(diào)控.
故答案為:
(1)丙
(2)AAbbrr    aaBBrr    4
(3)
5
6

(4)ACD
點(diǎn)評(píng):本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)性別決定的敘述,正確的是(  )
A、XY型性別決定的生物,Y染色體都比X染色體短小
B、同型性染色體決定雌性個(gè)體的現(xiàn)象在自然界中比較普遍
C、含X染色體的配子不一定都是雌配子,含Y染色體的配子一定是雄配子
D、各種生物細(xì)胞中的染色體都可分為性染色體和常染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于小麥光合作用的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、夏季晴天光照最強(qiáng)時(shí),小麥光合速率最高
B、光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP可用于暗反應(yīng)
C、進(jìn)入葉綠體的CO2不能被還原氫直接還原
D、適當(dāng)增加環(huán)境中CO2濃度可提高小麥光合作用強(qiáng)度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某種植物的花色有白色、紅色和紫色,由A和a、B和b兩對(duì)等位基因(獨(dú)立遺傳)控制,有人提出基因?qū)ㄉ誀羁刂频膬煞N假說(shuō),如圖所示,請(qǐng)分析回答下面的問(wèn)題.

(1)假說(shuō)一表明:當(dāng)基因存在
 
時(shí),花色表現(xiàn)為紫色;假說(shuō)二表明:當(dāng)基因存在
 
時(shí),花色表現(xiàn)為紫色.
(2)圖示顯示的基因與性狀的關(guān)系是基因通過(guò)
 
進(jìn)而控制性狀.
(3)現(xiàn)選取基因型為AaBb的紫花植株為親本進(jìn)行自交:
①若假說(shuō)一成立,F(xiàn)1花色的性狀及比例為
 
,F(xiàn)1的白花中純合子占
 

②若假說(shuō)二成立,F(xiàn)1花色的性狀及比例為
 
,F(xiàn)1中紅花的基因型為
 
,再取F1紅花植株進(jìn)行自交,則F2中出現(xiàn)紅花的比例為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某種蘭花有細(xì)長(zhǎng)的花矩,花矩頂端貯存著花蜜,這種蘭花的傳粉需借助具有細(xì)長(zhǎng)口器的蛾在吸食花蜜的過(guò)程中完成(見圖).下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、蘭花花矩變長(zhǎng)是發(fā)生了定向變異
B、口器與花矩的相互適應(yīng)是共同進(jìn)化的結(jié)果
C、蛾的口器會(huì)因吸食花蜜而越變?cè)介L(zhǎng)
D、花矩變長(zhǎng)是蘭花新種形成的必要條件

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于人體細(xì)胞中血紅蛋白基因表達(dá)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、轉(zhuǎn)錄在細(xì)胞核中進(jìn)行
B、翻譯的原料是氨基酸
C、翻譯時(shí)多種RNA參與
D、表達(dá)只在成熟的紅細(xì)胞中進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

果蠅的長(zhǎng)翅(B)對(duì)殘翅(b)為顯性.在一個(gè)由700只長(zhǎng)翅果蠅和300只殘翅果蠅組成的種群中,若雜合子占所有個(gè)體的40%,那么隱性基因b在該種群內(nèi)的基因頻率為( 。
A、30%B、40%
C、50%D、70%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人的一個(gè)染色體組中(  )
A、含46條染色體
B、染色體形態(tài)、功能各不相同
C、性染色體為XX或XY
D、可能存在等位基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)各圖所示的概念關(guān)系作出的判斷,正確的是( 。
A、若甲圖中a和b分別代表酵母菌和藍(lán)藻,則d可以代表原核生物
B、乙圖能體現(xiàn)酶(c)、蛋白質(zhì)(a)和固醇類物質(zhì)(b)的關(guān)系
C、丙圖可表示糖類(b)和纖維素(a)的關(guān)系
D、丁圖可體現(xiàn)出跨膜運(yùn)輸方式(c)、胞吞(a)和主動(dòng)運(yùn)輸(b)的關(guān)系

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案