分析 自然界中目的菌株的篩選的依據(jù)是根據(jù)它對生存環(huán)境的要求,到相應的環(huán)境中去尋找.實驗室中目的菌株的篩選的原理是利用選擇培養(yǎng)基人為提供有利于目的菌株生長的條件(包括營養(yǎng)、溫度.pH等),同時抑制或阻止其他微生物生長.微生物的滅菌方法主要有高壓蒸汽滅菌法、干熱滅菌和灼燒滅菌.接種方法主要有稀釋涂布平板法和平板劃線法.
解答 解:(1)自然界中目的菌株的篩選的依據(jù)是根據(jù)它對生存環(huán)境的要求,到相應的環(huán)境中去尋找.培養(yǎng)噬鹽菌的菌樣應從含鹽高的環(huán)境采集取樣.培養(yǎng)厭氧菌的菌樣應從缺氧(或厭氧、無氧)的環(huán)境采集.
(2)富集培養(yǎng)需要使用選擇培養(yǎng)基,固氮菌富集培養(yǎng)的培養(yǎng)基應是缺氮的選擇培養(yǎng)基,只有固氮微生物才能夠生存.對耐高溫淀粉酶菌的富集培養(yǎng)應選擇以淀粉為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基,并進行高溫條件下的培養(yǎng).濕熱滅菌常用的方法是高壓蒸汽滅菌法.
(3)高溫滅菌的原理是高溫使微生物的蛋白質(zhì)、DNA 等物質(zhì)發(fā)生變性.
(4)據(jù)圖分析,圖1菌落分布較均勻,接種方法是稀釋涂布平板法,圖2菌落集中呈線狀,接種方法是平板劃線法?
故答案為:
(1)含鹽高(或高鹽度) 缺氧(或厭氧、無氧)
(2)缺氮(或無氮) 含有淀粉 高溫
(3)蛋白質(zhì)、DNA 變性(或結(jié)構(gòu)改變) 高壓蒸汽
(4)涂布分離法 劃線分離法
點評 本題主要考查目的微生物的篩選與微生物的培養(yǎng),意在強化學生對相關(guān)實驗操作的識記、理解與運用.
科目:高中生物 來源:2016屆云南省昆明市高三摸底考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
乳酸菌常用于制作酸奶等發(fā)酵食品。研究發(fā)現(xiàn),乳酸菌還可產(chǎn)生乳酸菌素,抑制肉制品中致病菌和腐敗菌的生長,起到生物防腐的作用。請回答
(1)制作酸奶是利用乳酸菌在 (填“有氧”或“無氧”)條件下,將牛奶中葡萄糖、乳糖分解成乳酸,同時將奶酪蛋白水解為短肽和 ,不僅易被人體吸收,也適用于乳糖不耐癥人群。若牛奶中含有抗生素,會影響酸奶的制作效果,原因是 。
(2)純化乳酸菌時可選用平板劃線法或 接種,還需要設置未接種乳酸菌的培養(yǎng)基作為對照,若對照組培養(yǎng)基表面沒有菌落生長,說明 。
(3)為探究不同種乳酸菌的抑菌效果,將稀釋倍數(shù)相同的等量乳酸菌培養(yǎng)液滴加在長滿致病菌的平板上,一段時間后,會出現(xiàn)以滴點為中心的抑菌圈,實驗結(jié)果如下表。
① 實驗的自變量是 。
②由實驗結(jié)果可知,乳酸菌對________(填致病菌)的抑菌效果比較突出;在生產(chǎn)應用中,不宜采用 號菌株進行防腐。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組號 | 間期 | 前期 | 中期 | 后期 | 末期 |
A | 8 | 8 | 8 | 16 | 8 |
B | 16 | 16 | 16 | 0 | 0 |
C | 16 | 16 | 16 | 16 | 8 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲組細胞的水分滲出量與乙組細胞的相等,乙大于甲 | |
B. | 甲組細胞的水分滲出量比乙組細胞的高,甲大于乙 | |
C. | 甲組細胞的水分滲出量比乙組細胞的低,大小相等 | |
D. | 甲組細胞的水分滲出量與乙組細胞的相等,大小相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制作細胞的有絲分裂裝片時,洋蔥根尖解離后直接用龍膽紫溶液染色 | |
B. | 取紫色洋蔥鱗片葉的外表皮比內(nèi)表皮更利于質(zhì)壁分離現(xiàn)象的觀察 | |
C. | 水浴加熱鑒定還原糖時,試管中液面應高于水浴鍋中液面 | |
D. | 低倍鏡下將目標移至視野中央后,轉(zhuǎn)換高倍鏡并調(diào)節(jié)粗準焦螺旋 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有的抗原可以直接刺激B淋巴細胞,產(chǎn)生效應B細胞 | |
B. | 抗體是由B淋巴細胞分泌 | |
C. | 抗體一般可以直接殺死入侵的病菌 | |
D. | 記憶B細胞經(jīng)迅速增殖分化,可形成大量的記憶B細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a:①⑤;b:②④;c:③⑥ | B. | a:①④;b:②⑤;c:③⑥ | C. | a:③⑤;b:①④;c:②⑥ | D. | a:③⑥;b:①④;c:②⑤ |
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