回答下列有關(guān)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的問題:

(1)神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時(shí),若規(guī)定細(xì)胞膜外表面為零電位,則細(xì)胞膜內(nèi)表面的電位是
 

(2)上圖表示三個(gè)通過突觸連接的神經(jīng)元.現(xiàn)于箭頭處施加一強(qiáng)刺激,則能測(cè)到動(dòng)作電位的位置是
 

(3)當(dāng)動(dòng)作電位剛通過神經(jīng)纖維,細(xì)胞膜又恢復(fù)靜息電位時(shí),發(fā)生的離子移動(dòng)主要是:
 

A.K+經(jīng)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)出膜外   B.Na+經(jīng)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)出膜外   C.K+經(jīng)被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)入膜內(nèi)   D.Na+經(jīng)被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)人膜內(nèi)
(4)圖中興奮只能由a到c傳遞的原因是
 
.興奮在c點(diǎn)的傳導(dǎo)是
 
向的.
考點(diǎn):細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況,神經(jīng)元各部分的結(jié)構(gòu)和功能,神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示共有3個(gè)神經(jīng)元,2個(gè)突觸結(jié)構(gòu).興奮在神經(jīng)纖維上可以雙向傳導(dǎo),因此刺激圖中箭頭處,可在b、c點(diǎn)檢測(cè)到膜電位變化;在神經(jīng)元之間,興奮只能單向傳遞,即從上一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞的軸突傳到下一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞的樹突或胞體,因此刺激圖中箭頭處,在d點(diǎn)和e點(diǎn)也能測(cè)到膜電位的變化,而在a點(diǎn)無法檢測(cè)到膜電位變化.
解答: 解:(1)神經(jīng)纖維在未受刺激時(shí),細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大,鉀離子外流,形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位,若規(guī)定細(xì)胞膜外表面為零電位,則細(xì)胞膜內(nèi)表面的電位是負(fù)電位.
(2)興奮在神經(jīng)纖維上可以雙向傳導(dǎo),因此刺激圖中箭頭處,可在b、c點(diǎn)檢測(cè)到膜電位變化;在神經(jīng)元之間,興奮只能單向傳遞,即從上一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞的軸突傳到下一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞的樹突或胞體,因此刺激圖中箭頭處,在d點(diǎn)和e點(diǎn)也能測(cè)到膜電位的變化,而在a點(diǎn)無法檢測(cè)到膜電位變化.
(3)當(dāng)動(dòng)作電位剛通過神經(jīng)纖維,細(xì)胞膜又恢復(fù)為靜息電位時(shí),發(fā)生的離子移動(dòng)主要是Na+經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸運(yùn)出膜外.
(4)神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的,即興奮只能由a到c傳遞.神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí),K+外流,細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù),當(dāng)某一部位受刺激時(shí),神經(jīng)纖維膜對(duì)鈉離子通透性增加,Na+內(nèi)流,使得刺激點(diǎn)處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù),該部位與相鄰部位產(chǎn)生電位差而發(fā)生電荷移動(dòng),形成局部電流.因此興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的.
故答案為:
(1)負(fù)電位
(2)bcde
(3)B
(4)神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于后膜     雙
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖解,考查神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo),要求考生識(shí)記神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生過程,掌握興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程和興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程,能結(jié)合圖中信息作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列是關(guān)于“土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù)”實(shí)驗(yàn)操作的敘述,其中錯(cuò)誤的是( 。
A、利用稀釋涂布平板法準(zhǔn)確估計(jì)菌落數(shù)目的關(guān)鍵是恰當(dāng)?shù)南♂尪?/span>
B、若要判斷選擇培養(yǎng)基是否起到了選擇作用,需設(shè)置未接種的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基作對(duì)照
C、將實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組平板倒置,25℃恒溫培養(yǎng)24-48小時(shí)
D、選擇菌落數(shù)在30-300之間的實(shí)驗(yàn)組平板進(jìn)行計(jì)數(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人體糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A、血糖濃度升高能使胰島A細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng)
B、饑餓時(shí)首先被利用的是肌糖原,其后是脂肪
C、糖類分解釋放的能量只有一少部分轉(zhuǎn)移到ATP
D、多食少動(dòng),糖類易轉(zhuǎn)變成脂肪和必需氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體局部組織的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題.

(1)圖中②③④合稱
 
液,它構(gòu)成了人體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境,故稱
 
. ⑤細(xì)胞生活的直接內(nèi)環(huán)境是
 

(2)成分上與③相比,②中含有較多的
 

(3)A、B為流經(jīng)某組織的血管的兩端,箭頭表示血流方向.分析:若①為肝細(xì)胞,則饑餓狀態(tài)下,A端血液中血糖濃度
 
(大于、小于、等于)B端血液中血糖濃度;若①為胰島細(xì)胞,則飽腹?fàn)顟B(tài)下,A端血液中的胰島素濃度
 
(大于、小于、等于)B端血液中的胰島素濃度.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述,不正確的是( 。
A、內(nèi)環(huán)境的滲透壓下降會(huì)刺激下丘腦分泌抗利尿激素增加
B、血漿中的HCO3-、HPO42-離子維持了血漿pH的穩(wěn)定
C、內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介
D、細(xì)胞不僅依賴于內(nèi)環(huán)境,也能參與內(nèi)環(huán)境的形成和維持

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一定時(shí)間內(nèi),某自然生態(tài)系統(tǒng)中全部生產(chǎn)者固定的能量值為a,全部消費(fèi)者所獲得的能量值為b,全部分解者所獲得的能量值為c,則a、b、c之間的關(guān)系是(  )
A、a=b+c
B、a<b+c
C、a>b+c
D、c>a+b

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞生活的環(huán)境又稱內(nèi)環(huán)境.下列各組物質(zhì)中全是內(nèi)環(huán)境成分的是(  )
A、血紅蛋白、葡萄糖
B、解旋酶、抗體
C、Ca2+、載體
D、神經(jīng)遞質(zhì)、血漿蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為某種遺傳病的家族系譜圖,則下列相關(guān)敘述中,不正確的是( 。
A、致病基因?yàn)殡[性
B、Ⅱ4一定為致病基因攜帶者
C、Ⅲ9的致病基因只能來自于Ⅱ6
D、若Ⅱ5不攜帶致病基因,Ⅲ7和Ⅲ10婚配所生男孩患病的概率為
1
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知番茄的高莖(Y)對(duì)矮莖(y)為顯性,紅果(R)對(duì)黃果(r)為顯性,兩對(duì)基因的遺傳遵循基因的自由組合定律.甲乙兩株番茄雜交,雜交后代的結(jié)果如圖所示,則甲、乙的基因型分別是(  )
A、YyRr、YyRr
B、Yyrr、yyRr
C、YyRr、yyRr
D、Yyrr、YyRr

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