規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作并正確選擇實(shí)驗(yàn)方法是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵.下表是一系列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)及其對(duì)應(yīng)常用的實(shí)驗(yàn)方法,其中有幾項(xiàng)是錯(cuò)誤的(  )
序號(hào)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)方法序號(hào)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)方法
薩頓提出“基因位
于染色體上”的假說
假說-演繹法赫爾希和蔡斯的噬菌
體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)
同位素標(biāo)記法
探究酵母菌
的呼吸方式
對(duì)比實(shí)驗(yàn)法
和產(chǎn)物檢驗(yàn)法
提取和分離葉
綠體中的色素
研磨過濾法
和紙層析法
研究細(xì)胞器
的結(jié)構(gòu)和種類
差速離心法
和顯微鏡法
摩爾根驗(yàn)證基
因在染色體上
類比推理法
調(diào)查土壤中小
動(dòng)物的豐富度
標(biāo)志重捕法觀察洋蔥根尖
細(xì)胞的有絲分裂
活體染色法和持續(xù)的顯微觀察法
A、五項(xiàng)B、四項(xiàng)C、三項(xiàng)D、二項(xiàng)
考點(diǎn):葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),探究酵母菌的呼吸方式,觀察細(xì)胞的有絲分裂,土壤中動(dòng)物類群豐富度的研究
專題:
分析:1、薩頓通過實(shí)驗(yàn)觀察和推理提出假說:基因在染色體上用的是類比推理法,摩爾根果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證實(shí)基因在染色體上用的是假說-演繹法.
2、細(xì)胞器分離根據(jù)其密度不同可用差速離心法,色素的分離根據(jù)其在層析液的溶解度不同導(dǎo)致在濾紙上的分離速度不同,用的是紙層析法.
3、放射性同位素可用于追蹤物質(zhì)的運(yùn)行和變化規(guī)律.用放射性同位素標(biāo)記的化合物,化學(xué)性質(zhì)不改變,通過追蹤放射性同位素標(biāo)記的化合物,可用弄清化學(xué)反應(yīng)的詳細(xì)過程.
4、土壤中小動(dòng)物個(gè)體微。ú贿m宜樣方法),活動(dòng)能力弱(不適宜標(biāo)記重捕法),用取樣器取樣法研究土壤中小動(dòng)物類群豐富度.
解答: 解:①;薩頓用類比推理法于1903年研究蝗蟲的減數(shù)分裂,提出假說“基因在染色體上”,①錯(cuò)誤;
②探究酵母菌的呼吸方式的單一變量是否含有氧氣,則采用對(duì)比實(shí)驗(yàn)法,另外用澄清石灰水檢測(cè)二氧化碳,用重鉻酸鉀檢驗(yàn)酒精,則采用產(chǎn)物檢驗(yàn)法,②正確;
③研究細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和種類采用差速離心法將細(xì)胞器分離,再采用顯微鏡觀察,③正確;
④土壤中小動(dòng)物個(gè)體微小,活動(dòng)能力弱,用取樣器取樣法研究土壤中小動(dòng)物類群豐富度,④錯(cuò)誤;
⑤由于DNA中含有C.H、O、N、P五種元素,蛋白質(zhì)中主要含有C.H、O、N四種元素,一般含有S元素,而噬菌體中只含有DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì),故用35S、32P分別標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,即噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)采用同位素標(biāo)記法,⑤正確;
⑥提取色素采用研磨過濾法,分離葉綠體中的色素采用紙層析法,⑥正確;
⑦摩爾根利用假說-演繹法地1910年進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn),證明基因位于染色體上,⑦錯(cuò)誤;
⑧觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂時(shí)采用解離的方法使得細(xì)胞死亡,因此不能觀察到細(xì)胞連續(xù)分裂,⑧錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查三本必修教材中的實(shí)驗(yàn),意在考查學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)和解決問題的能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、酶的基本組成單位是氨基酸或脫氧核糖核苷酸
B、DNA連接酶可連接DNA雙鏈的氫鍵,使雙鏈延伸
C、酶的催化效率很高,但受溫度和酸堿度的影響
D、酶通過為反應(yīng)物供能和降低活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率

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科目:高中生物 來源: 題型:

導(dǎo)致癌細(xì)胞易于擴(kuò)散的原因是(  )
A、細(xì)胞膜具有流動(dòng)性
B、細(xì)胞之間的黏著性下降
C、細(xì)胞的新陳代謝旺盛
D、細(xì)胞能無限增殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

洋蔥是實(shí)驗(yàn)室中常用的材料,下列敘述正確的是( 。
A、紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞不需染色,可直接用來觀察染色體
B、洋蔥根尖不能用來觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布
C、紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞可用來觀察葉綠體
D、白色洋蔥鱗片葉的組織樣液可用來鑒定是否存在還原糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、選用的試劑(或藥品)與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象均相符合的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容試劑(或藥品)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 A血紅蛋白的釋放蒸餾水和甲苯紅細(xì)胞破裂(釋放血紅蛋白)
 B觀察細(xì)胞中的DNA的分布吡羅紅被染成紅色的結(jié)構(gòu)要分布在細(xì)胞中央
 C高倍鏡觀察黑藻細(xì)胞的葉綠體健那綠染色葉綠體被染成藍(lán)綠色
 D探究溫度對(duì)酶活性的影響過氧化氫酶不同溫度條件下產(chǎn)生氣泡的速率不同
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物學(xué)概念的敘述中,正確的是( 。
A、染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失是指染色體少了1條或幾條
B、基因是指包含一個(gè)完整遺傳信息單位的有功能的DNA片段
C、基因突變是指堿基結(jié)構(gòu)的改變,包括基因的增添、缺失和替換
D、細(xì)胞分化是指細(xì)胞的后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生差異的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家通過誘導(dǎo)牛體細(xì)胞去分化獲得誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞(iPS),繼而利用iPS 細(xì)胞培育出克隆牛.
(1)從牛體內(nèi)獲得體細(xì)胞后,對(duì)其進(jìn)行的初次培養(yǎng)稱為
 
,培養(yǎng)的細(xì)胞在貼壁生長(zhǎng)至鋪滿培養(yǎng)皿底時(shí)停止分裂,這種現(xiàn)象稱為
 

(2)胚胎工程是對(duì)動(dòng)物
 
 
所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù).胚胎工程任何一項(xiàng)技術(shù)獲得的胚胎,都必須通過
 
給受體才能獲得后代.其中胚胎的來源有很多種方式:如可用人工方法從牛輸卵管內(nèi)獲得胚胎,該過程稱為
 
;也可從牛卵巢中取出卵子,培養(yǎng)至
 
期,進(jìn)行核移植后培養(yǎng)獲得早期胚胎.
(3)iPS與ES細(xì)胞同樣具有發(fā)育全能性,有望在對(duì)人類iPS細(xì)胞進(jìn)行定向誘導(dǎo)分化后用于疾病的治療,這種技術(shù)稱為
 
性克隆.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分步驟示意圖,對(duì)此過程的有關(guān)敘述正確的是(  )
A、選用噬菌體作為實(shí)驗(yàn)材料的原因之一是其成分只有蛋白質(zhì)和DNA
B、被35S標(biāo)記的噬菌體是接種在含有35S的培養(yǎng)基中直接獲得的
C、實(shí)驗(yàn)中采用攪拌和離心等手段是為了把DNA和蛋白質(zhì)分離
D、在新形成的噬菌體中沒有檢測(cè)到35S,說明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA而不是蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)與植物細(xì)胞培養(yǎng)相同
B、傳代培養(yǎng)時(shí)需要用胰蛋白酶處理貼壁生長(zhǎng)的細(xì)胞
C、癌細(xì)胞在培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)不會(huì)出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象
D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)需要添加抗生素以防止雜菌污染

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