科目: 來源: 題型:
A、細胞具有各項生理功能 |
B、已分化的細胞能恢復到分化前的狀態(tài) |
C、已分化的細胞全部能再進一步分化 |
D、已分化的細胞仍具有發(fā)育成完整個體的潛能 |
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科目: 來源: 題型:
A、將另一株純合子的高莖豌豆的花粉授給它,觀察子代的莖桿高度 |
B、將另一株雜合子的高莖豌豆的花粉授給它,觀察子代的莖桿高度 |
C、將另一株純合子的矮莖豌豆的花粉授給它,觀察子代的莖桿高度 |
D、讓它進行自花傳粉,觀察子代的莖桿高度 |
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科目: 來源: 題型:
A、實驗材料要先用卡諾氏液固定再用酒精沖洗 |
B、在顯微鏡視野內(nèi)可觀察到染色體數(shù)為16,32和64的細胞 |
C、用高倍顯微鏡觀察不到某細胞染色體加倍的過程 |
D、低溫通過促進著絲點分裂導致染色體數(shù)目加倍 |
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科目: 來源: 題型:
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工的蛋白質(zhì)運出細胞經(jīng)過了3層膜 |
B、在順濃度梯度的情況下,葡萄糖可通過協(xié)助擴散進入細胞 |
C、細胞吸收大分子物質(zhì),例如蛋白質(zhì)等,主要通過主動運輸?shù)姆绞,需要消耗ATP |
D、植物質(zhì)壁分離復原過程中,細胞吸水速率先增大后減小 |
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科目: 來源: 題型:
A、同源染色體上的相同基因 |
B、非同源染色體的非等位基因 |
C、一對性染色體上的等位基因 |
D、一對常染色體上的等位基因 |
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科目: 來源: 題型:
A、①③ | B、②④ | C、②③ | D、①② |
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科目: 來源: 題型:
A、甲植株在a點開始進行光合作用 |
B、乙植株在18時有機物積累量最多 |
C、曲線b-c段和d-e段下降的原因不同 |
D、兩曲線b-d段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關(guān)閉 |
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