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科目： 來源： 題型：

引起生物可遺傳變異的原因有三種，即基因重組、基因突變和染色體變異．以下幾種生物性狀的產生，分別與上述三種變異類型對應正確的是（　　）
①果蠅的白眼   ②豌豆的黃色皺粒、綠色圓粒   ③八倍體小麥的出現(xiàn)；
④人類的色盲   ⑤玉米的高桿皺形葉          ⑥人類的鐮刀型細胞貧血癥．
A、①②③；④⑤；⑥
B、①②；④⑤⑥；③
C、②⑤；①④⑥；③
D、①④；②③⑤；⑥

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科目： 來源： 題型：

下列哪一種方法能增強生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力（　　）
A、減少捕食者和寄生生物的數量
B、增加生物的種類
C、使生產者和消費者在數量上保持平衡
D、減少生物的種類

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科目： 來源： 題型：

增加O2的供應，產量明顯得到提高的是（　�。�
A、生產果酒B、生產果醋
C、生產果汁D、以上各項

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科目： 來源： 題型：

海洋中專營群居生活的紅鯛魚有一種奇怪的現(xiàn)象，即在缺少雄性紅鯛魚的雌魚群體中，總會有一條雌魚變成雄魚，且身體也變得比其他雌魚健壯．為解釋這一現(xiàn)象，有人做了如下兩組實驗（如圖，注：兩組紅鯛魚生長狀況、條件及飼喂時間都相同）．該實驗說明（　�。�
第一組第二組
A、環(huán)境因素對生物的性狀表現(xiàn)起決定性作用
B、生物的性狀表現(xiàn)由遺傳物質決定
C、生物的性狀表現(xiàn)是基因型與環(huán)境相互作用的結果
D、雌性紅鯛魚由雌轉雄與紅鯛魚的激素調節(jié)有關

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科目： 來源： 題型：

某酒廠在釀酒過程中，檢測發(fā)現(xiàn)酵母菌活菌數量適宜，卻無酒精產生，應采取的措施是（　�。�
A、降低溫度B、隔絕空氣
C、加緩沖液D、加新鮮培養(yǎng)基

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科目： 來源： 題型：

俗話說：“一母生九子，連母十個樣”，這種現(xiàn)象在遺傳學上被稱為“變異”．引起這種“變異”的主要原因是（　�。�
A、自然選擇B、基因突變
C、染色體變異D、基因重組

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科目： 來源： 題型：

通過雜交而產生的變異屬于（　�。�
A、基因突變B、基因重組
C、不遺傳變異D、染色體變異

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科目： 來源： 題型：

請根據如圖所示的實驗過程回答：

（1）圖甲中，供應塊是含生長素的瓊脂塊，接受塊是不含生長素的瓊脂塊．實驗結果，胚芽鞘C將
 
，這一現(xiàn)象說明
 
．
（2）圖乙中，胚芽鞘D能否發(fā)生C的現(xiàn)象？
 
．
（3）上述實驗說明，生長素在植物體內的運輸方向只能是
 
，運輸方式是
 
．

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科目： 來源： 題型：

噬菌體侵染細菌的實驗，除了證明DNA是遺傳物質外，還能夠說明DNA的什么特點（　�。�
A、能進行轉錄和翻譯
B、是生物的主要遺傳物質
C、能控制蛋白質的合成
D、能產生可遺傳的變異

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科目： 來源： 題型：

有關科學家實驗的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、艾弗里和赫爾希等人的實驗都能證明DNA是主要的遺傳物質
B、艾弗里和赫爾希等人的實驗最關鍵的設計思路是設法把DNA和蛋白質分開
C、孟德爾成功的原因包括正確的選用實驗材料和應用統(tǒng)計方法分析實驗結果等
D、克里克除了參與DNA分子的雙螺旋結構模型的構建，還提出了“中心法則”

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同步練習冊答案