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科目: 來源: 題型:

用大豆新鮮綠葉進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn),置于充足的光照下,分析D處的氣體成分,最可能的是(  )
A、氧氣的量多于B處
B、氧氣的量與B處相等
C、沒有CO2和O2
D、CO2的量多于B處

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科目: 來源: 題型:

下列對(duì)于光合作用的發(fā)現(xiàn)及過程的敘述正確的是( 。
A、普里斯特利實(shí)驗(yàn),證明植物光合作用可以產(chǎn)生氧氣
B、薩克斯實(shí)驗(yàn),證明光合作用的產(chǎn)物是葡萄糖
C、光反應(yīng)為二氧化碳的固定和三碳化合物的還原提供能量
D、光合作用過程中的能量變化是:光能→活躍的化學(xué)能→穩(wěn)定的化學(xué)能

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科目: 來源: 題型:

如圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過程的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中A表示的過程為
 
,此過程發(fā)生的場所是在
 
;
(2)圖中B表示的過程為
 
,此過程發(fā)生的場所是在
 
;
(3)AB過程總的反應(yīng)式為:
 

(4)圖中C表示的過程為
 
,產(chǎn)生的ATP主要來自
 
,這里產(chǎn)生的CO2是在
 
階段形成的,產(chǎn)生的水是在
 
階段形成的,有氧呼吸的反應(yīng)式可以寫成:
 

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科目: 來源: 題型:

如圖表示某植物生長與溫度的關(guān)系,由圖可以得出的結(jié)論是(  )
A、晝溫25℃時(shí),夜間溫度為15℃,該植物制造有機(jī)物的速度最快
B、晝夜恒溫當(dāng)溫度由15℃升高到25℃時(shí),細(xì)胞呼吸增強(qiáng),光合作用減弱
C、晝夜恒溫當(dāng)溫度為5℃時(shí),一晝夜該植物沒有制造有機(jī)物
D、晝溫25℃時(shí),夜間溫度為15℃,該植物生長速度最快

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科目: 來源: 題型:

如圖為人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分過程示意圖,其中數(shù)字①~⑦表示過程,字母a~d表示激素,甲~丙表示器官、結(jié)構(gòu)或細(xì)胞.據(jù)圖回答:
(1)c作用的靶細(xì)胞是
 
.過程④體現(xiàn)的激素調(diào)節(jié)機(jī)制屬于
 
調(diào)節(jié).
(2)當(dāng)人體的血糖濃度高出正常范圍時(shí),下丘腦通過⑦使甲所分泌的
 
激素增多,機(jī)體維持血糖濃度相對(duì)穩(wěn)定的代謝途徑主要是
 
;而在饑餓狀態(tài)時(shí),分泌的
 
激素增多,上述激素通過拮抗作用,共同調(diào)節(jié)血糖平衡.
(3)當(dāng)人體大量失水后,調(diào)節(jié)過程為
 
(填數(shù)字),d表示
 
,乙表示
 
.d只作用于乙的原因是
 

(4)關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是
 
調(diào)節(jié).

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科目: 來源: 題型:

如圖為植物體內(nèi)與能量代謝有關(guān)的生理過程圖解,請(qǐng)根據(jù)圖作答:(示例:⑨Pi)

(1)以鮮菠菜綠葉片為原料提、贂r(shí),使用的溶劑一般是
 
,我們使用
 
法將其進(jìn)行分離.
(2)光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能后,能量首先儲(chǔ)存到[
 
]
 
中,最終儲(chǔ)存到[
 
]
 
中.
(3)使④徹底氧化分解并釋放大量能量的生理過程是
 
,其最終代謝產(chǎn)物是[
 
]
 

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科目: 來源: 題型:

取某種植物生長狀態(tài)一致的新鮮葉片,用打孔器打出若干圓片,圓片平均分成甲、乙、丙三組,每組各置于一個(gè)密閉裝置內(nèi),并分別給予a、b、c三種不同強(qiáng)度的光照,其他條件一致.照光相間時(shí)間后,測得各裝置內(nèi)氧氣的增加量如圖所示,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、該圖反映了光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系
B、乙組裝置內(nèi)的CO2含量在照光后比照光前要高
C、丙裝置內(nèi)增加的O2來自于H2O
D、光照強(qiáng)度為b時(shí),光合作用吸收的CO2一部分來自于線粒體

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科目: 來源: 題型:

對(duì)農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指導(dǎo)我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn).下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果,請(qǐng)回答相關(guān)問題.

(l)由甲圖可推知,與P點(diǎn)相比,Q點(diǎn)限制番茄單株光合作用強(qiáng)度的外界因素最可能是
 
(寫出兩種).
(2)種植番茄的密閉大棚內(nèi),一晝夜空氣中的CO2:含量變化如圖乙所示.若番茄長期處于圖乙所示的環(huán)境條件下,其能否正常生長?
 
,原因是
 
.圖乙曲線中表示番茄光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度
相等的點(diǎn)為
 
,含有機(jī)物最多的點(diǎn)為
 
(圖中字母表示).
(3)在圖乙的B→D段,葉綠體內(nèi)ADP的移動(dòng)方向?yàn)?div id="fxld6el" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)將對(duì)稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光(如圖丙),并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移.在適宜光照下照射12小時(shí)后,從兩側(cè)截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b(單位:g).則12小時(shí)內(nèi)右側(cè)截取部分光合作用制造的有機(jī)物總量為
 
g(用字母表示).
(5)裝置丁(如圖)可用來探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響.根據(jù)該圖的材料及設(shè)置,可以確定該實(shí)驗(yàn)的因變量應(yīng)該是
 

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科目: 來源: 題型:

在正常情況下進(jìn)行光合作用的某植物,當(dāng)突然改變某條件后,發(fā)現(xiàn)葉肉內(nèi)五碳化合物含量明顯升高.改變的條件最可能是( 。
A、停止光照
B、停止光照并升高二氧化碳的濃度
C、升高二氧化碳的濃度
D、降低二氧化碳的濃度

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科目: 來源: 題型:

圖為植物光合作用過程圖解.回答下列問題:

(1)圖中①是
 
;②是
 
;③表示CO2
 

(2)光合作用的暗反應(yīng)階段是在
 
中進(jìn)行.
(3)在黑暗環(huán)境中,圖中不能發(fā)生的反應(yīng)是
 

(4)細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸時(shí),在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是
 

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