科目: 來源: 題型:
A、圖中的全部生物可組成一個(gè)生物群落 |
B、B和E間存在著地理隔離和生殖隔離 |
C、若D種群消失了,則該食物網(wǎng)所處生態(tài)系統(tǒng)更容易受到破壞 |
D、C同化的能量約占A同化能量的10%~20% |
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生物類群、物種數(shù)和生物量 | 調(diào)查結(jié)果 | ||
2007年(養(yǎng)殖前) | 2010年(養(yǎng)殖后) | ||
水生高等植物 | 物種數(shù) | 13 | 5 |
生物量(濕重kg/1000m2) | 560 | 20 | |
浮游藻 | 物種數(shù) | 11 | 20 |
生物量(干重g/m3) | 2 | 10 | |
魚類 | 物種數(shù) | 15 | 8 |
生物量(濕重kg/1000m2) | 30 | 750 | |
蝦、貝等小型動(dòng)物 | 物種數(shù) | 25 | 8 |
生物量(濕重kg/1000m2) | 55 | 13 |
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A、該病的直接病因是患者肝細(xì)胞膜上的脂質(zhì)受體缺失 |
B、患者的消化道無法將脂質(zhì)吸收到血液中,從而導(dǎo)致血脂濃度高 |
C、患者細(xì)胞內(nèi)有脂質(zhì)受體基因,不表達(dá)可能是基因突變的結(jié)果 |
D、該病男性患者和女性患者幾率相同,遺傳特點(diǎn)是代代相傳 |
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科目: 來源: 題型:
A、基因突變是由環(huán)境變化引起的 |
B、紅色梅花和綠色梅花細(xì)胞中的染色體數(shù)目、基因型都是相同的 |
C、染色體變異是形成生物多樣性的重要因素 |
D、基因突變與生物多樣性的形成有重要的關(guān)系 |
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A、用離體花藥培養(yǎng)玉米植株 |
B、用秋水仙素得到三倍體西瓜 |
C、通過雜交培養(yǎng)抗病小麥品種 |
D、用X射線處理青霉菌菌種 |
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A、間期 | B、前期 | C、后期 | D、末期 |
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A、染色體數(shù)目變異 |
B、染色體結(jié)構(gòu)變異 |
C、基因突變 |
D、基因重組 |
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科目: 來源: 題型:
A、基因重組 |
B、基因突變 |
C、染色體的變化 |
D、不遺傳的變異 |
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