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科目: 來(lái)源: 題型:

已知大麥在萌芽過(guò)程中可以產(chǎn)生α-淀粉酶,用GA(赤霉素)溶液處理大麥可使其不用發(fā)芽就產(chǎn)生α-淀粉酶.為驗(yàn)證這一結(jié)論,某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):
試管號(hào)GA溶液緩沖液半粒種子10個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)結(jié)果
步驟1步驟2
1011帶胚25℃保溫24h后去除種子,在各試管中分別加入1mL淀粉液25℃保溫10min后各試管中分別加入1mL碘液,混勻后觀(guān)察溶液顏色深淺++
2011去胚++++
30.21去胚++
40.410.6去胚+
50.410.6去除糊粉層的種子
注:實(shí)驗(yàn)結(jié)果中“+”越多表示顏色越深.表中液體量的單位均為mL.
回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)完成表格中的①,表格中的②.
(2)綜合分析試管1和2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以判斷反應(yīng)后試管1溶液中的淀粉量比試管2中的
 
,這兩支試管中淀粉量不同的原因是
 

(3)綜合分析試管2、3和5的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說(shuō)明在該實(shí)驗(yàn)中GA的作用是
 

(4)綜合分析試管2、3和4的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說(shuō)明
 

(5)推測(cè)糊粉層細(xì)胞和α淀粉酶的關(guān)系可能是
 
,糊粉層細(xì)胞和赤霉素的關(guān)系可能是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是一種化合物的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖解回答下面的問(wèn)題(第2小題每空一分)
(1)該化合物的具體名稱(chēng)是
 
,組成該化合物的基本結(jié)構(gòu)單位是
 
,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 

(2)該化合物的基本連接鍵是
 
,是由一個(gè)
 
與另一個(gè)
 
縮去一分子
 
形成的.
(3)如果該化合物的相對(duì)分子質(zhì)量是a,則組成該化合物的基本單位的平均相對(duì)分子質(zhì)量是
 
,若R1、R2、R3既可以相同也可以不同,理論上生物體可以形成
 
種上圖所示化合物.

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),把培養(yǎng)在完全營(yíng)養(yǎng)液中、生長(zhǎng)狀態(tài)一致的3組某種植物幼苗分別放入A、B、C三個(gè)完全相同的玻璃罩內(nèi)(如圖1所示).其中每個(gè)裝置中培養(yǎng)皿中溶液的體積相等,每個(gè)裝置都是密封的,放置在光照和其他條件都適宜的地方.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)光合作用碳(暗)反應(yīng)利用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和
 
,在
 
中將CO2轉(zhuǎn)化為三碳糖,進(jìn)而形成淀粉和蔗糖.
(2)該實(shí)驗(yàn)的目的是.其中NaHCO3的作用是
 

(3)如果某同學(xué)誤將Na(OH)溶液當(dāng)做NaHCO3加入了培養(yǎng)皿中(每組濃度不變),則三組幼苗中光合作用下降速度最快的是
 

(4)如果用這三套裝置驗(yàn)證光照強(qiáng)度可以影響光合作用速率,請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的方法(不必答出實(shí)驗(yàn)結(jié)果)
 

(5)如果將某個(gè)裝置從適宜光照下突然移到黑暗處,則圖2中能表示葉肉細(xì)胞中C3變化趨勢(shì)的是,理由是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為遺傳物質(zhì)的組成、基因、DNA和染色體之間關(guān)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若C代表磷酸基團(tuán),則A是
 

(2)DNA的基本組成單位是
 

(3)DNA的主要載體是
 

(4)基因在染色體呈
 
排列.

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科目: 來(lái)源: 題型:

人手指意外觸到蠟燭火焰,引起屈肘反射.其反射弧示意圖.
(1)如圖中神經(jīng)元a產(chǎn)生的興奮傳到神經(jīng)末梢時(shí),引起突觸前膜內(nèi)
 
   釋放神經(jīng)遞質(zhì),該遞質(zhì)使神經(jīng)元b興奮.神經(jīng)元b的神經(jīng)沖動(dòng)進(jìn)一步引起神經(jīng)元c興奮,最終導(dǎo)致屈肌收縮.
(2)肌無(wú)力患者的神經(jīng)細(xì)胞和肌肉細(xì)胞均正常,但無(wú)法完成自主運(yùn)動(dòng)功能,其原因最可能是
 
出現(xiàn)異常而引起的.
(3)圖中M點(diǎn)興奮時(shí),此處神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為
 
.若N點(diǎn)受刺激產(chǎn)生興奮,則在神經(jīng)元b上
 
(填“有”或“無(wú)”)膜電位的變化,其原因是
 

(4)手指意外觸到火焰引起局部皮膚紅腫,是因?yàn)槠つw毛細(xì)血管舒張和通透性增加,
 
引起組織間隙液體積聚.若手指?jìng)诟腥荆梢痼w液中吞噬細(xì)胞核殺菌物質(zhì)抵御病菌侵害,此過(guò)程屬于
 
免疫.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖1表示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)甲、乙兩個(gè)重要生理過(guò)程中C、H、O的變化(其中數(shù)字代表過(guò)程,A、B、C代表物質(zhì));圖2表示當(dāng)光照和CO2濃度足夠的條件下,溫度對(duì)該植物光合作用和呼吸作用的影響.其中實(shí)線(xiàn)表示光照時(shí)CO2的消耗量,虛線(xiàn)表示黑暗時(shí)CO2的產(chǎn)生量.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1中,甲過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所為
 
,該生理過(guò)程的能量變化為
 

乙過(guò)程中A消耗于該過(guò)程的第
 
階段,其發(fā)生的場(chǎng)所為
 
.乙過(guò)程產(chǎn)生的水,其氫的來(lái)源是
 
(不考慮中間產(chǎn)物).
(2)圖1中,若甲過(guò)程其他條件不變,光照由強(qiáng)變?nèi),則短時(shí)間內(nèi)中間產(chǎn)物C3的含量將
 
(增加、減少、不變).
(3)若晝夜不停地光照,圖2植物在溫度為
 
條件下,植物生長(zhǎng)狀況達(dá)到最佳.若在此溫度條件下,每天交替進(jìn)行l(wèi)2h光照、12h黑暗處理,則該植物在24h內(nèi)積累的葡萄糖為
 
mg(保留小數(shù)點(diǎn)后一位).

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科目: 來(lái)源: 題型:

觀(guān)察分析下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次圖解(以刺槐為例),回答有關(guān)問(wèn)題
葉肉細(xì)胞→葉→刺槐→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
(1)以上生命系統(tǒng)中屬于器官層次的是
 

(2)在生命系統(tǒng)各個(gè)層次中,能完整地表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)的最微小的層次是
 

(3)一個(gè)刺槐林在生命系統(tǒng)中應(yīng)屬于
 
層次.
(4)生命系統(tǒng)層層相依,又各自有特定的組成、
 
、
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

研究不同濃度CO2對(duì)天竺葵幼苗各項(xiàng)生理指標(biāo)的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖.
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)完善實(shí)驗(yàn)步驟:
材料用具:盆栽天竺葵幼苗若干株,設(shè)施相同的塑料薄膜溫室及其他所需的各種試劑、儀器.
第一步:取長(zhǎng)勢(shì)相似的天竺葵幼苗90盆,平均分3組,
 
,各置于一個(gè)溫室中.
第二步:分別向B、C組溫室通入CO2至設(shè)定值,A組溫室保持原大氣CO2濃度.
第三步:在光強(qiáng)、溫度和濕度等相同且適宜的條件下培養(yǎng)30天.
第四步:每組選取相同部位、相同數(shù)量的葉片測(cè)量各生理指標(biāo),求平均值.
(2)還原糖可用
 
試劑檢測(cè).隨著CO2濃度升高,天竺葵幼苗還原糖的含量也有所增加,主要原因是
 

(3)較高CO2濃度有利于天竺葵幼苗度過(guò)干旱環(huán)境,據(jù)圖分析原因:
 

(4)Rubisco酶,催化光合作用中CO2的固定過(guò)程,提取該酶,在體外一般通過(guò)測(cè)定
 
來(lái)表示其活性一.在測(cè)酶活性時(shí),反應(yīng)液應(yīng)加入
 
,以維持其酸堿度穩(wěn)定.在測(cè)定過(guò)程中,其他條件必須保持
 
.為了實(shí)現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室中能反復(fù)使用Rubisco酶,我們通常采用
 
法固定.

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科目: 來(lái)源: 題型:

下表所示為五大類(lèi)植物激素的部分生理效應(yīng),請(qǐng)分析回答:
種子發(fā)芽頂端優(yōu)勢(shì)果實(shí)生長(zhǎng)器官脫落插條生根
  生長(zhǎng)素  促進(jìn)  促進(jìn)  抑制  促進(jìn)
  赤霉素  促進(jìn)  促進(jìn)  促進(jìn)  抑制  抑制
細(xì)胞分裂素  促進(jìn)  降低  促進(jìn)  抑制
  脫落酸一般抑制  促進(jìn)
  乙烯  抑制  促進(jìn)
(1)表中結(jié)果顯示,同一激素在植物不同生長(zhǎng)發(fā)育階段引起的生理效應(yīng)
 
,五大類(lèi)激素中,在果實(shí)生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)中起協(xié)同作用的激素有
 
 (填寫(xiě)完整).表中結(jié)果說(shuō)明植物的正常生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是
 
調(diào)節(jié)的結(jié)果.
(2)根據(jù)所學(xué)知識(shí)及本表格所示,解除植物的頂端優(yōu)勢(shì)可采用的措施有①
 
,②
 

(3)膨大劑是一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑,其作用主要是促進(jìn)細(xì)胞分裂,增加細(xì)胞的數(shù)量,膨大劑最可能是
 
類(lèi)的植物調(diào)節(jié)劑.在西瓜坐果初期適量使用膨大劑,可提高產(chǎn)量,但有些瓜農(nóng)使用膨大劑后出現(xiàn)西瓜爆裂現(xiàn)象,可能的原因是施用膨大劑的
 
和使用時(shí)期不合適.

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科目: 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物體細(xì)胞中某對(duì)同源染色體多出l條的個(gè)體稱(chēng)為“三體”.研究發(fā)現(xiàn),該種動(dòng)物產(chǎn)生的多1條染色體的雌配子可育,而多1條染色體的雄配子不可育.該種動(dòng)物的尾形由常染色體上的等位基因R/r控制,正常尾對(duì)卷曲尾為顯性.有人在一個(gè)種群中偶然發(fā)現(xiàn)了一只卷曲尾的雌性個(gè)體,其10號(hào)常染色體多出1條,其余染色體均正常.(注:“三體”細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中,任意配對(duì)的兩條染色體分離時(shí),另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任一極.)
①該雌性“三體”形成的原因是參與受精作用過(guò)程的
 
配子異常所致.
②欲判斷基因R/r是否位于10號(hào)常染色體上,可讓這只卷曲尾的雌性“三體”與純合的正常尾雄性個(gè)體雜交得F1,再讓F1代雌雄個(gè)體自由交配得F2.若F2
 
,則基因R/r位于10號(hào)常染色體上;若F2
 
,則基因R/r位于其他常染色體上.

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