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科目： 來源： 題型：

如圖為一個滲透裝置，半透膜小袋內(nèi)充滿0.3g/mL的蔗糖溶液，用不同表面積的半透膜小袋做實(shí)驗(yàn)，開始一段時間內(nèi)玻璃管內(nèi)液面高度變化速率的相關(guān)曲線最可能是（橫坐標(biāo)表示表面積）（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目： 來源： 題型：

下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述正確的是（　　）
A、生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次包括從原子、分子到生物圈的各個層次
B、病毒不屬于生命系統(tǒng)的任何層次，其呼吸類型包括有氧呼吸和無氧呼吸
C、群落是某一區(qū)域所有種群的總和，群落演替是生物與環(huán)境相互作用的結(jié)果
D、生物圈的物質(zhì)循環(huán)是反復(fù)利用自給自足的，而能量流動和信息傳遞是單向的

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科目： 來源： 題型：

如圖是驗(yàn)證酵母菌細(xì)胞呼吸類型的實(shí)驗(yàn)裝置，兩套裝置的培養(yǎng)條件一致（不考慮環(huán)境中物理因素的影響），下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、若裝置1中的紅色液滴向左移，移動距離可表明酵母菌有氧呼吸所消耗的氧氣量
B、若酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸，則裝置1中紅色液滴不移動，裝置2中紅色液滴向右移
C、若酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸，則裝置1中紅色液滴不移動，裝置2中紅色液滴向左移
D、若酵母菌同時進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸，則裝置1中紅色液滴向左移，裝置2中紅色液滴向右移

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科目： 來源： 題型：

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯_的是（　�。�
A、相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
B、大分子有機(jī)物要通過載體的運(yùn)轉(zhuǎn)才能進(jìn)入細(xì)胞，且要消耗能量
C、協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都是順著濃度梯度進(jìn)行的，既不需要消耗能量，也不需要膜上的載體協(xié)助
D、主動運(yùn)輸過程既伴有ATP的水解，也要依靠膜上的載體協(xié)助

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科目： 來源： 題型：

人口腔上皮細(xì)胞用甲基綠吡羅紅混合染色劑染色后，細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)對應(yīng)顏色分別是（　�。�
A、紅色，綠色
B、綠色，磚紅色
C、綠色，紅色
D、橙色，灰綠色

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科目： 來源： 題型：

科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體主要合成某些專供輸送到細(xì)胞外面的分泌物質(zhì)．下列哪種是由核糖體合成的且分泌到細(xì)胞外的物質(zhì)（　�。�
A、血紅蛋白B、呼吸氧化酶
C、消化酶D、磷脂

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科目： 來源： 題型：

植物根尖細(xì)胞中含有DNA的結(jié)構(gòu)是（　�。�
①細(xì)胞核  ②葉綠體  ③線粒體  ④核糖體．
A、①②B、①③C、②④D、③④

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科目： 來源： 題型：

如圖為某生物體內(nèi)相互關(guān)聯(lián)的三個分子的部分結(jié)構(gòu)示意圖．據(jù)圖認(rèn)為分子2為RNA，下面所述的理由，不確切的是（　�。�
A、作為蛋白質(zhì)合成的模板
B、其堿基序列與DNA分子的模板鏈堿基互補(bǔ)
C、為轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物，呈單鏈結(jié)構(gòu)
D、含尿嘧啶脫氧核苷酸不含胸腺嘧啶脫氧核苷酸

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科目： 來源： 題型：

某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上抑癌基因鄰近的基因指導(dǎo)合成反義RNA，反義RNA可以與抑制癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子，從而阻斷抑癌基因的表達(dá)．據(jù)圖分析，下敘述正確的是（　　）
A、鄰近基因指導(dǎo)合成的反義RNA是逆轉(zhuǎn)錄過程
B、阻斷圖中雜交分子的形成，可以降低癌癥的發(fā)病率
C、與抑癌基因相比，圖中雜交分子的堿基組成有五種
D、與完成過程Ⅱ直接有關(guān)的RNA有兩種，即mRNA、tRNA

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科目： 來源： 題型：

如圖為探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)裝置．下列敘述正確的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)自變量為溫度
B、實(shí)驗(yàn)因變量為CO2的多少
C、空氣泵泵入的氣體應(yīng)先除去O2
D、乙、丙兩試管加入干酵母后應(yīng)煮沸冷卻除去CO2

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同步練習(xí)冊答案