回答下列有關(guān)微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用的問題：
海洋石油污染會(huì)引起嚴(yán)重的后果，某小組同學(xué)欲利用高中所學(xué)生物學(xué)知識(shí)篩選出高效分解石油的細(xì)菌．請(qǐng)回答與此實(shí)驗(yàn)相關(guān)的問題：
（1）篩選石油分解菌一般要經(jīng)過如下的步驟：海水取樣→→梯度稀釋→將樣品涂布到培養(yǎng)基上→挑選菌落，其中第二步的目的是．
（2）從海水中篩選出石油分解菌，需配制只含唯一碳源的培養(yǎng)基，這種培養(yǎng)基從功能上劃分，叫做培養(yǎng)基；在接種細(xì)菌前，培養(yǎng)基要進(jìn)行滅菌，通常采用的滅菌方法是．分離和純化石油分解菌時(shí)最常用的接種方法是．
（3）如果我們要長(zhǎng)期保存纖維素分解菌，可以采用方法保存．
（4）做完實(shí)驗(yàn)將培養(yǎng)基倒掉之前，一定要進(jìn)行處理．

酵母菌是發(fā)酵工程常用的微生物，在日常生活中也有廣泛應(yīng)用．某同學(xué)為了研究酵母菌種群數(shù)量的變化規(guī)律，進(jìn)行了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）用血球計(jì)數(shù)板制片時(shí)，應(yīng)先將放在計(jì)數(shù)室上，再用吸管滴加樣液．
（2）圖2是一塊血球計(jì)數(shù)板正面示意圖，其上有個(gè)計(jì)數(shù)室．圖3是計(jì)數(shù)室中-個(gè)小格的酵母菌分布示意圖（●代表酵母菌），計(jì)數(shù)時(shí)該小格中酵母菌數(shù)量應(yīng)計(jì)為個(gè)．
（3）該同學(xué)將試管中培養(yǎng)液搖勻后取樣并制片，在顯微鏡下觀察到圖4所示的現(xiàn)象，則應(yīng)采取的措施是．
（4）為了進(jìn)一步研究溫度對(duì)酵母菌種群數(shù)量變化的影響，請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)的主要思路．

加拿大科學(xué)家斯坦曼因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)樹突狀細(xì)胞（簡(jiǎn)稱DC）獲得2011年諾貝爾獎(jiǎng)．DC屬于識(shí)別病原侵入的第一道防線，未成熟的DC具有結(jié)合抗原發(fā)揮吞噬作用，在感染或炎癥反應(yīng)時(shí)，被激活的DC開始由非淋巴器官到二級(jí)淋巴器官的移位，激活機(jī)體的細(xì)胞免疫和體液免疫．請(qǐng)結(jié)合下面的免疫調(diào)節(jié)圖解回答相關(guān)問題：
（1）圖中B、E的名稱分別是和．B細(xì)胞可來自于細(xì)胞的增殖與分化．
（2）圖中F為靶細(xì)胞，E與F接觸后會(huì)激活F細(xì)胞內(nèi)溶酶體導(dǎo)致F裂解死亡，該免疫方式稱為．
（3）圖中具有增殖分化能力的細(xì)胞有（選填圖中字母）．
（4）G細(xì)胞的數(shù)量若（選填“增加”或“減少”）會(huì)提高器官移植的成活率，若（選填“增加”或“減少”）能起到抗癌的作用．
（5）某人患病后，未做皮試就注射了青霉素，結(jié)果引發(fā)過敏，這說明他并不是第一次接觸青霉素，其體內(nèi)已經(jīng)產(chǎn)生了相應(yīng)的抗體，該物質(zhì)若結(jié)合到自身正常細(xì)胞上，造成自身細(xì)胞被破壞，這在免疫學(xué)上稱為病．

已知E為人體消化道中的一種酶．如圖為用雞蛋清作底物研究酶E的實(shí)驗(yàn)．
①6支試管中分別放入含有等量酶E的不同pH的緩沖液，將試管放入20℃的水浴鍋中．
②把雞蛋清放在同樣的細(xì)玻璃管中，再把玻璃管投入沸水中，使雞蛋清凝固變得不透明．
③各試管中分別放入一根裝有固化雞蛋清的細(xì)玻璃管，從放入開始計(jì)時(shí)．雞蛋清經(jīng)酶E的作用
被消化，細(xì)玻璃管兩端變得透明．每隔2min測(cè)量一次細(xì)玻璃管的透明部分長(zhǎng)度，計(jì)算已被
消化的雞蛋清的百分率．所得結(jié)果見表，請(qǐng)回答有關(guān)問題：

實(shí)驗(yàn)開始后的時(shí)間	雞蛋清被消化的百分率（%）
	A組pH=0	B組pH=2	C組pH=4	D組pH=6	E組pH=8	F組pH=10
0min	0	0	0	0	0	0
2min	10	12	8	0	0	0
4min	20	28	12	0	0	0
6min	31	39	20	0	0	0
8min	38	55	29	0	0	0
10min	46	68	38	3	0	0

（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，關(guān)于酶E的作用特點(diǎn)你能得出哪些結(jié)論？．
（3）假若在水浴溫度改為37℃，雞蛋清被消化的速率與原來相比（加快、不變、減慢）；若在100℃下水浴，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是，其原因是．
（4）酶E最可能存在于人的（填器官名稱）中．若用唾液代替酶E做上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)雞蛋清沒有被消化，其原因是．

圖①、②分別表示人體體液免疫的某個(gè)階段和下丘腦參與的人體部分生理調(diào)節(jié)過程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中①是細(xì)胞，②是細(xì)胞．若人體受到HIV侵染，①和②中細(xì)胞最容易受到攻擊．
（2）圖2中，已知物質(zhì)a由下丘腦分泌，可促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收，則物質(zhì)a是．
（3）若物質(zhì)c能促進(jìn)甲狀腺的生長(zhǎng)和發(fā)育，則物質(zhì)b是．物質(zhì)c的分泌量除了受到物質(zhì)b的調(diào)節(jié)外，還會(huì)受到甲狀腺激素的調(diào)節(jié)．
（4）由于下丘腦的功能受大腦皮層的調(diào)控，因此分析圖l和圖2可知，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)需要共同維持．

如圖為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中②③為兩種細(xì)胞器，它們的名稱分別是、．
（2）該細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是（填序號(hào)）．
（3）圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有（填序號(hào)）：
（4）該細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有（填序號(hào)）．
（5）核孔是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行物質(zhì)交換和信息交流的通道，核內(nèi)外大分子物質(zhì)的交換離不開核孔．在根尖細(xì)胞中，下列物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核內(nèi)的有（在a-d中選擇填空）．
a．DNA    b．DNA聚合酶    c．mRNA    d．RNA聚合酶．

如圖甲～丁表示某一高等動(dòng)物體內(nèi)不同器官中處于不同時(shí)期的四個(gè)細(xì)胞（圖丁是一個(gè)體細(xì)胞），圖戊是與有絲分裂相關(guān)的坐標(biāo)曲線，請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖甲～丁中含有同源染色體的細(xì)胞是（填代號(hào)），一定正在進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞是（填代號(hào)）．若這四個(gè)細(xì)胞在該動(dòng)物的同一器官中出現(xiàn)，該器官最可能是．
（2）圖甲含有個(gè)染色體，可能和甲細(xì)胞染色體數(shù)相等的是（填代號(hào)）．
（3）若圖戊的縱坐標(biāo)表示有絲分裂過程中一條染色體中DNA的含量，則c→d可以表示圖甲～丁中的（填代號(hào)）．若圖戊的縱坐標(biāo)表示有絲分裂過程中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)的DNA含量，則a→c過程中染色體數(shù)目（加倍、不變、減半）．
（4）一個(gè)連續(xù)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞從上一次分裂結(jié)束開始，到下一次分裂結(jié)束為止所經(jīng)歷的過程，稱為．

酵母菌是常用的實(shí)驗(yàn)材料，以下是某校生物興趣小組同學(xué)圍繞酵母菌進(jìn)行的系列探究實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問題：
（1）實(shí)驗(yàn)一：酵母菌活力的鑒定．配制50mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%葡萄糖溶液，并向其中加入適量的酵母細(xì)胞懸液，用玻棒攪勻后，將裝置置于37℃恒溫條件下培養(yǎng)，一段時(shí)間后觀察發(fā)酵液中氣泡產(chǎn)生的速度和產(chǎn)生量．上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中有兩處明顯錯(cuò)誤：
錯(cuò)誤一：；錯(cuò)誤二：；
（2）實(shí)驗(yàn)二：酵母菌種群數(shù)量的測(cè)定．研究小組在適宜條件下培養(yǎng)酵母菌，定期取樣，并對(duì)相同樣品液中的酵母菌分別利用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)和稀釋涂布平板法計(jì)數(shù)，發(fā)現(xiàn)獲得的數(shù)據(jù)前者比后者（填“大”或“小”）．圖l是使用血球計(jì)數(shù)板對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)某一中方格的示意圖，則計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)選取的中方格有個(gè)．
（3）實(shí)驗(yàn)三：固定化酵母細(xì)胞及應(yīng)用．某同學(xué)制備的凝膠珠在氯化鈣溶液中浸泡時(shí)間過短，結(jié)果造成凝膠珠容易；在利用固定化酵母細(xì)胞按發(fā)酵要求進(jìn)行酒精發(fā)酵時(shí)，發(fā)現(xiàn)發(fā)酵液中酸味較重，試分析可能的原因：．
（4）實(shí)驗(yàn)四：采用平板劃線法分離酵母菌．實(shí)驗(yàn)過程如圖2所示完成劃線操作，至少需灼燒接種環(huán)次，接種環(huán)灼燒后進(jìn)行下一次劃線前需處理．

如圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過程，根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答：

（1）圖1中方框內(nèi)所示結(jié)構(gòu)是的一部分，它主要在中合成，其基本組成單位是，可以用圖1方框中數(shù)字表示一個(gè)基本單位．
（2）圖2中以④為模板合成⑤物質(zhì)的過程稱為，進(jìn)行的主要場(chǎng)所是[⑥]，所需要的原料是．
（3）圖2中RNA的形成是與為模板形成的．密碼子存在于上
（4）若圖2的①所示的分子中有1 000個(gè)堿基對(duì)，則由它所控制形成的信使RNA中含有的密碼子個(gè)數(shù)和合成的蛋白質(zhì)中氨基酸種類最多不超過
A．166和55         B．166和20          C．333和111           D．333和20．

下列關(guān)于物種的敘述，正確的是（　�。�