科目: 來源: 題型:
A、同源染色體分離 |
B、堿基互補(bǔ)配對 |
C、RNA聚合酶與結(jié)合點結(jié)合 |
D、脫水縮合 |
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A、④②③① | B、④①③② |
C、③②④① | D、③①④② |
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科目: 來源: 題型:
A、首次注射疫苗時,參與識別抗原的是T細(xì)胞和記憶細(xì)胞 |
B、多次注射疫苗有助于提高人體內(nèi)抗體和記憶細(xì)胞的數(shù)量 |
C、病原體易發(fā)生變異,會使抗體失效,所以要多次注射疫苗 |
D、注射的疫苗相當(dāng)于抗體,可以清除體內(nèi)的各種肝炎病毒 |
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科目: 來源: 題型:
A、基因突變是生物變異的根本來源,有的突變對生物是有利的 |
B、如果顯性基因A發(fā)生突變,則只能產(chǎn)生等位基因a |
C、通過人工誘變的方法,人們能培育出生產(chǎn)人胰島素的大腸桿菌 |
D、基因突變都可以通過有性生殖傳遞給后代 |
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科目: 來源: 題型:
A、反光鏡未調(diào)好,使用的是凹面鏡 |
B、標(biāo)本切得厚薄不均 |
C、沒調(diào)節(jié)好低倍鏡或者是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)好 |
D、顯微鏡物鏡被破壞 |
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科目: 來源: 題型:
A、1972年北點地梅個體間生存斗爭程度較1975年低 |
B、由于環(huán)境條件的限制,5年間該種群數(shù)量呈“S”型增長 |
C、統(tǒng)計種群密度時,應(yīng)去掉采集數(shù)據(jù)中最大、最小值后取平均值 |
D、1971年種子萌發(fā)至幼苗階段的死亡率高于幼苗至成熟植株階段 |
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