科目: 來源: 題型:
A、過敏原第二次進入機體才能引起過敏反應,抗原第一次進入就引起免疫反應 |
B、過敏原第一次進入機體就引起過敏反應,抗原第二次進入才能引起免疫反應 |
C、過敏原和抗原都是第一次進入機體就能引起反應 |
D、過敏原和抗原都是第二次進入機體才能引起反應 |
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科目: 來源: 題型:
A、脂肪鑒定:切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察 |
B、DNA、RNA在細胞中分布的觀察:制片→水解→染色→觀察 |
C、質(zhì)壁分離觀察:撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察 |
D、葉綠體形態(tài)分布觀察:取黑藻小葉→制片→觀察 |
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科目: 來源: 題型:
A、細胞壁 | B、細胞膜 |
C、細胞質(zhì) | D、細胞核 |
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科目: 來源: 題型:
A、它揭示了動植物細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性 |
B、建立者主要是施萊登和施旺 |
C、它使人們對生命的認識進入細胞水平 |
D、細胞學說在最初提出的時候就指出細胞通過細胞分裂方式增殖后代 |
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科目: 來源: 題型:
A、圖中表示葡萄糖變化情況的曲線是乙 |
B、種子萌發(fā)過程中有機物總量的變化趨勢為越來越少 |
C、在此環(huán)境下種子萌發(fā)過程中會發(fā)生光合作用和細胞呼吸 |
D、幼苗死亡后,便沒有CO2釋放 |
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科目: 來源: 題型:
A、血漿的酸堿度平衡 |
B、組織液水分和蛋白質(zhì)平衡 |
C、細胞中ATP和ADP的平衡 |
D、血糖平衡 |
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科目: 來源: 題型:
A、轉(zhuǎn)基因植物有可能合成出對人體有直接毒性或潛在毒性的蛋白質(zhì) |
B、轉(zhuǎn)基因植物合成的某些新的蛋白質(zhì)可以被人體直接利用 |
C、某些轉(zhuǎn)基因生物可以合成干擾素,進入人體增強相應細胞的免疫力 |
D、某些基因足以使植物體內(nèi)某些代謝途徑發(fā)生變化,提高轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物營養(yǎng)成分的含量 |
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科目: 來源: 題型:
A、線粒體只能分解有機物,葉綠體只能合成有機物 |
B、線粒體和葉綠體都只能分解有機物 |
C、線粒體和葉綠體都只能在白天工作 |
D、二者在白天都可以工作,線粒體在晚上也能工作 |
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