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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖中的三個(gè)圓圈①、②、③分別表示含有細(xì)胞壁、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、中心體的細(xì)胞，那么陰影部分表示的細(xì)胞可能是（　�。�
A．乳酸菌B．肝細(xì)胞C．衣藻D．棉花葉肉細(xì)胞

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖為蛋白質(zhì)加熱過程中的變化，據(jù)此判斷下列有關(guān)敘述正確的是（　�。� 
A．蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開后，其特定功能隨之發(fā)生改變
B．沸水浴加熱后，構(gòu)成蛋白質(zhì)的肽鏈充分伸展并斷裂
C．食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)也發(fā)生了變性
D．變性后的蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生藍(lán)色反應(yīng)

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列敘述中能全面闡述細(xì)胞核功能的一項(xiàng)是（　�。�
A．細(xì)胞新陳代謝的中心
B．遺傳信息庫(kù)及代謝和遺傳的控制中心
C．能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
D．能進(jìn)行細(xì)胞間的信息傳遞

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于葉綠體在細(xì)胞中分布的敘述，正確的是（　　）
A．在強(qiáng)光下，葉綠體以其側(cè)面對(duì)著光源，以利于接受較多的光
B．在強(qiáng)光下，葉綠體以其較大的面對(duì)著光源，以利于接受更多的光
C．在弱光下，葉綠體會(huì)較多地聚集在向光面一側(cè)
D．對(duì)于一般的葉片，背光面的細(xì)胞中含有較多的葉綠體

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科目： 來(lái)源： 題型：多選題

20．四支試管中分別加入不同的化學(xué)物質(zhì)和活性酵母菌細(xì)胞制備物，在一定的條件下，能產(chǎn)生CO2的組合是（　�。�
A．葡萄糖+細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B．葡萄糖+線粒體
C．丙酮酸+線粒體D．丙酮酸+內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目： 來(lái)源： 題型：多選題

19．如圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜的示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A．細(xì)胞膜上行使功能的主要成分是蛋白質(zhì)
B．表示被動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^程有b、c、d
C．氧氣通過過程c透過肺泡細(xì)胞
D．葡萄糖通過過程a從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖為某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作示意圖，有關(guān)表述錯(cuò)誤的是（　　）
A．該實(shí)驗(yàn)的目的是觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂
B．該同學(xué)的操作步驟中錯(cuò)誤的是解離后要用清水漂洗再染色
C．f步驟在臨時(shí)裝片上再加一塊載玻片的目的是使細(xì)胞分散
D．細(xì)胞是獨(dú)立分裂的，因此可選一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過程

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

17．光合作用過程中，暗反應(yīng)所發(fā)生的能量變化是（　�。�
A．光能→ATP中活躍的化學(xué)能
B．ATP中活躍的化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能
C．ATP中活躍的化學(xué)能→光能
D．有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能→ATP中活躍的化學(xué)能

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于生物體內(nèi)酶的敘述，正確的是（　�。�
A．酶的作用不受外界條件的影響B．酶在細(xì)胞外就失去催化能力
C．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的有機(jī)物D．酶在代謝中主要起調(diào)節(jié)作用

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．細(xì)胞核是遺傳和代謝活動(dòng)的控制中心
B．小分子物質(zhì)可以通過核孔，大分子物質(zhì)不能
C．蛋白質(zhì)是細(xì)胞核中染色質(zhì)的組成成分
D．有絲分裂過程中存在核膜消失和重新形成的現(xiàn)象

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同步練習(xí)冊(cè)答案