20．某研究小組探究避光條件下生長素濃度對植物不同器官的生長的影響．圖一表示對胚芽鞘所做的處理，胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側，一段時間后測量并記錄彎曲角度（α）．圖二為測量統(tǒng)計得到的生長素濃度與植物兩種器官營養(yǎng)生長的關系曲線圖．回答問題：
（1）若在相同且適的情況下實施實驗，發(fā)現(xiàn)其中兩組實驗的α相同則這兩組瓊脂塊中的生長素濃度不一定（一定、不一定）相同．
（2）若圖二中兩條曲線表示了生長素濃度與莖和根生長的關系曲線，則Ⅰ代表的器官根，A～D四個字母中表示根近地側的是B、莖的遠地側的是C．
（3）有科學家認為根的生長不僅與生長素有關，還與乙烯的作用有關．為了研究二者的關系，有人做了這樣的實驗：將某種開花植物的根尖放在不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源物質．他發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強．
①該實驗的自變量是生長素濃度，因變量是乙烯濃度、根尖的生長長度．
②為使實驗更嚴謹，還需將另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中，作為對照組．
③在這個實驗過程中，每個濃度生長素的實驗組要多次重復實驗，目的是避免偶然因素干擾實驗的結果．

19．下列為人體幾種免疫細胞參與機體免疫的機制的圖解，其中①表示抗原，②③表示某種化合物，④⑤⑥⑦⑧⑨⑩代表某種細胞，其中⑩樹突狀抗原呈遞細胞能夠吞噬病原．據(jù)圖回答下列問題．
（1）人體內與細胞⑩具有相似作用的細胞有吞噬細胞，其發(fā)生的免疫過程的特點是非特異性．
（2）圖細胞④⑤分別代表T細胞和B細胞； ③能特異性的識別①，則③的化學本質是糖蛋白．
（3）⑦再次接受同一抗原刺激時，能夠快速增殖分化，產(chǎn)生更多新的記憶B細胞與漿細胞．
（4）腳被割傷后，一般容易導致破傷風桿菌在傷口深處繁殖．當破傷風桿菌初次入侵時，進入機體的毒素喪失毒性主要是特異性免疫反應中的體液免疫發(fā)揮作用；傷者要及時注射破傷風類毒素進行預防，注射破傷風類毒素是破傷風外毒素經(jīng)甲醛作用后脫毒形成的，從免疫學上說類毒素屬于抗原．

18．圖是人體血糖調節(jié)的部分過程．據(jù)圖回答：

（1）圖中的細胞A是胰島B細胞，其膜上葡萄糖受體的化學本質是糖蛋白．
（2）圖示胰島素分泌的調節(jié)方式是神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)．能夠調節(jié)血糖的激素還有胰島A細胞分泌的胰高血糖素．
（3）如果圖中的靶細胞是肝細胞，則胰島素與其膜上的受體結合后，細胞中肝糖原（多糖）的合成速度將會加快（填“加快”或“減慢”）．
（4）糖尿病的形成有多種原因．某患者的糖尿病是由于體內特定抗體與胰島素受體結合引起的，若給該患者注射胰島素，不能（填“能”或“不能”）有效調節(jié)其血糖平衡．這種糖尿病從免疫學的角度看，屬于自身免疫�。�

17．研究人員采用標志重捕法對某遠離大陸的島嶼上的社鼠種群數(shù)量進行研究．統(tǒng)計數(shù)據(jù)如圖，下列相關分析正確的是（　�。�

	A．	決定該島嶼社鼠種群數(shù)量變化的因素主要是出生率和死亡率
	B．	用標志重捕法研究社鼠種群數(shù)量時，第一次捕獲M只，全部做標記后放回，第二次捕獲n只，其中帶標記的有m只，則該種群的數(shù)量大約為M•n/m只
	C．	據(jù)圖可知，種群數(shù)量越大，種內斗爭越激烈，性比越低（�。�
	D．	研究人員發(fā)現(xiàn)，在社鼠種群密度低時雌鼠懷孕率高，種群密度高時雌鼠懷孕率低，進而對種群密度造成影響，這種調節(jié)方式是種群密度的正反饋調節(jié)

16．草莓果實在成熟過程中的一定階段合成某種水溶性花青素使果實顏色逐漸變紅．取即將成熟的完整草莓果實進行實驗：去除草莓表面種子，分別噴施等量的水、生長素類似物（NAA）和生長素抑制劑（POA），一段時間后測定果實中花色素含量，結果如圖所示．相關分析正確的是（　�。�

	A．	草莓果實細胞中葉綠素和花青素存在于果實細胞的相同細胞器中
	B．	草莓果實成熟過程中，生長素類激素含量下降
	C．	草莓表面的種子發(fā)育過程中產(chǎn)生的生長素對果實中花色素的合成起抑制作用
	D．	草莓成熟階段噴施適宜濃度的生長素抑制劑，有利于獲得色澤深紅的草莓

15．在驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘（幼苗）伸長影響的實驗中，將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時后，再分別轉入5種濃度的A溶液（實驗組）和含糖的磷酸鹽緩沖液（對照組）中．在23℃的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24小時后，逐一測量切段長度（取每組平均值），實驗進行兩次，結果見圖2．下列分析錯誤的是（　�。�

	A．	實驗前切段浸泡在蒸餾水中的目的是作為對照組
	B．	振蕩培養(yǎng)可以增加溶液中的氧氣濃度以滿足切段細胞呼吸的需求
	C．	本實驗中1mg/L濃度的A溶液促進切段伸長的效果最明顯
	D．	濃度為0.1 mg/L時兩次實驗數(shù)據(jù)偏差較大，應重復實驗查找原因

14．下列關于植物生長素的敘述，錯誤的是（　�。�

	A．	生長素相對集中分布在生長旺盛的部位
	B．	在所有組織中生長素都具有極性運輸?shù)奶匦?/td>
	C．	植物生長素的作用具有兩重性
	D．	根、芽、莖對生長素的反應敏感程度不同

13．關于甲狀腺激素的敘述，錯誤的是（　�。�

	A．	甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的負反饋調節(jié)
	B．	甲狀腺激素分泌增多時，機體耗氧量和產(chǎn)熱量都增加
	C．	促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，而甲狀腺激素可作用于多種器官
	D．	血液中甲狀腺激素水平降低會引起促甲狀腺激素釋放激素分泌增加

12．下列關于體溫調節(jié)的敘述，正確的是（　�。�

	A．	調節(jié)體溫的主要中樞在大腦皮層
	B．	溫覺感受器都分布于皮膚
	C．	人在劇烈運動時骨骼肌的收縮大量產(chǎn)熱
	D．	降低新陳代謝是人在炎熱環(huán)境中散熱的主要方式

11．下列有關內環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（　　）

	A．	神經(jīng)遞質、抗體、血紅蛋白都是內環(huán)境的組成成分
	B．	內環(huán)境穩(wěn)態(tài)就是指內環(huán)境中各化學成分保持相對穩(wěn)定
	C．	穩(wěn)態(tài)遭到破壞必然引起酶促反應速率加快
	D．	內環(huán)境的滲透壓與蛋白質、無機鹽含量有關