科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
Ca2+有利于突觸小泡和突觸前膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì),而Cu2+能抑制Ca2+的作用。若瞬間增大組織液中Cu2+的含量,將引起的效應(yīng)是
A.加速神經(jīng)沖動的傳遞
B.使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮
C.減緩神經(jīng)沖動的傳遞
D.使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
年份 | 1900 | 1910 | 1920 | 1930 | 1940 | 1950 | 1960 | 1970 |
基因A的頻率 | 0.99 | 0.81 | 0.64 | 0.49 | 0.36 | 0.25 | 0.16 | 0.10 |
基因a的頻率 | 0.01 | 0.19 | 0.36 | 0.51 | 0.64 | 0.75 | 0.84 | 0.90 |
A. | 分析表中數(shù)據(jù)可知該種群發(fā)生了進化 | |
B. | 1970年,該種群中Aa的基因型頻率為18% | |
C. | 基因a決定的性狀是適應(yīng)該環(huán)境的 | |
D. | 基因頻率的改變是通過環(huán)境對生物個體的選擇實現(xiàn)的 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 在植物體內(nèi)生長素的運輸都屬于極性運輸 | |
B. | 植物激素能夠調(diào)控植物細胞的基因表達 | |
C. | 細胞分裂素和生長素可以在同一細胞中起作用 | |
D. | 植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以是不同的 |
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A. | ①②③相間排列,構(gòu)成DNA分子的基本骨架 | |
B. | ④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸 | |
C. | ⑨既容易斷裂又容易生成,所以DNA穩(wěn)定性與之無關(guān) | |
D. | 該DNA片段有兩種堿基配對方式,四種脫氧核苷酸 |
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A. | 甲圖可表示氨基酸進入小腸上皮細胞時ATP濃度與運輸速率的關(guān)系 | |
B. | 乙圖表示的運輸方式不受載體蛋白的影響 | |
C. | 丙圖所示的生理過程中,a點時只進行無氧呼吸 | |
D. | 丁圖可表示胃蛋白酶活性與pH的關(guān)系 |
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A. | 蛋白質(zhì)溶液遇到雙縮脲試劑可發(fā)生紫色反應(yīng) | |
B. | 抗體在細胞內(nèi)液和細胞外液都起作用 | |
C. | 蛋白質(zhì)不參與生物膜系統(tǒng)的組成 | |
D. | 蛋白質(zhì)進出細胞需要載體蛋白的協(xié)助 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 接種疫苗的目的是使機體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生相關(guān)抗體、B細胞和記憶細胞 | |
B. | 患者的細胞免疫功能嚴重減退而體液免疫功能不受影響 | |
C. | 抗體抵抗病毒的機制與溶菌酶殺菌機理不同 | |
D. | 所有病毒的核酸都是由脫氧核糖核苷酸組成 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{5}{8}$ | B. | $\frac{3}{8}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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