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7.激素調(diào)節(jié)在植物的生長發(fā)育和對環(huán)境的適應(yīng)過程中發(fā)揮著重要作用.
(1)如表所示為五大類植物激素的部分生理效應(yīng):
種子發(fā)芽頂端優(yōu)勢果實生長器官脫落插條生根
生長素促進(jìn)促進(jìn)抑制促進(jìn)
赤霉素促進(jìn)促進(jìn)促進(jìn)抑制抑制
細(xì)胞分裂素促進(jìn)降低促進(jìn)抑制
脫落酸
乙烯抑制促進(jìn)
表中結(jié)果顯示,同一激素在植物不同生長發(fā)育階段引起的生理效應(yīng)不同,五大類激素中,在果實生長的調(diào)節(jié)中起協(xié)同作用的激素有生長素、細(xì)胞分裂素、赤霉素.表中結(jié)果說明植物的正常生長發(fā)育過程是多種(不同)激素共同作用的結(jié)果.
(2)在自然界中存在這樣一種現(xiàn)象:小麥在即將成熟時,如果經(jīng)歷持續(xù)一段時間的干熱之后又遇大雨的天氣,種子就容易在穗上發(fā)芽.許多研究表明,脫落酸在高溫條件下容易降解.故據(jù)此可得出的結(jié)論是脫落酸具有促進(jìn)種子休眠,抑制種子發(fā)芽的作用;種子萌發(fā)的外界條件之一是需要水分.
(3)為了驗證赤霉素能促進(jìn)某大豆品種植株增高,請用所給的實驗材料,完成下列實驗步驟并回答下列問題:
實驗材料:具2片真葉且長勢相同的該品種大豆幼苗若干、完全培養(yǎng)液、蒸餾水、適宜濃度的赤霉素溶液,噴壺等.
實驗步驟:
①將上述大豆幼苗平均分成A、B兩組,A組為對照組,B組為實驗組,分別置于等量的完全培養(yǎng)液中培養(yǎng).
②用噴壺分別將適量蒸餾水和等量的適宜濃度的赤霉素溶液噴灑在A、B兩組幼苗上.
③將兩組苗置于相同且適宜條件下培養(yǎng),一段時間后,測定兩組植株的(平均)高度.
預(yù)測實驗結(jié)果:A組(對照組)植株的平均高度小于B組(實驗組)植株平均高度.

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6.下列各項中,與植物激素調(diào)節(jié)功能相符的一項是( 。
A.細(xì)胞分裂素促使果皮細(xì)胞轉(zhuǎn)變成與母本相同的基因型
B.在形成無子番茄過程中生長素改變了植株的遺傳物質(zhì)
C.乙烯廣泛存在于植物多種組織,主要促進(jìn)果實的發(fā)育
D.在植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中,各種激素相互作用共同調(diào)節(jié)

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5.下列物質(zhì)中,在核糖體內(nèi)合成的是(  )
①胰島素
②性激素
③淀粉
④淀粉酶
⑤K+的載體
⑥纖維素.
A.①②④⑤B.①④⑤C.②③④⑤D.①④⑤⑥

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4.下列關(guān)于人體細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是( 。
A.細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝的中心
B.核孔是具有選擇性的核質(zhì)交換通道
C.與汗腺細(xì)胞相比,胰腺腺泡細(xì)胞的核孔數(shù)量較多
D.核仁與細(xì)胞質(zhì)中核糖體的形成有關(guān)

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3.如圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖.

(1)參與調(diào)節(jié)激素d分泌過程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,此過程中感受器位于下丘腦.已知肝臟細(xì)胞膜上存在激素d的特異性受體,激素d分泌量上升能使血糖濃度升高,由此推斷激素d能促進(jìn)肝糖原分解.
(2)下丘腦對激素c分泌的調(diào)節(jié)與對甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似,由此推斷當(dāng)激素c的分泌量上升時,激素a的分泌量將降低.(“降低”或“增加”)
(3)研究發(fā)現(xiàn),在情緒壓力長期得不到緩解的情況下,人體免疫力會有所下降,可能的原因是激素c能抑制T淋巴細(xì)胞中淋巴因子的合成和釋放,從而使B淋巴細(xì)胞的增殖和分化受阻.
(4)某人頭部遭受創(chuàng)傷導(dǎo)致下丘腦的神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞大量破壞,出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象,這說明下丘腦分泌經(jīng)垂體釋放的抗利尿激素減少.
(5)下丘腦中神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞能完成的生理活動有①②③.
①合成并分泌有關(guān)激素        ②接受刺激產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮
③代謝中既產(chǎn)生水又消耗水    ④核DNA分子復(fù)制與基因表達(dá).

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2.外表相近但種類不同的魚在生殖期間將卵和精子釋放在同一水域中,但一種魚的精子不能進(jìn)入另一種魚的卵,這種現(xiàn)象屬于(  )
A.生殖隔離B.地理隔離C.形態(tài)各異D.不在同一水層

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1.下列敘述中,正確的是(  )
A.不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間都存在共同進(jìn)化
B.生物進(jìn)化的方向與基因突變的方向一致
C.生物進(jìn)化過程的實質(zhì)在于有利變異的保存
D.生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因型頻率的改變

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20.如圖是DNA的復(fù)制圖解,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)②過程稱為解旋.
(2)指出③中的子鏈Ⅱ、Ⅲ.(用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、表示)
(3)③過程必須遵循堿基互補配對原則.
(4)子代DNA分子中只有一條鏈來自親代DNA分子,由此說明DNA的復(fù)制具有半保留復(fù)制的特點.
(5)已知原來DNA中有100個堿基對,其中腺嘌呤40個,則復(fù)制3次,在復(fù)制過程中將需要420個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸參加.

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19.人腦中有一種與人的痛覺和學(xué)習(xí)記憶有關(guān)的物質(zhì),叫腦啡肽,其分子結(jié)構(gòu)如圖所示,下列敘述正確的是( 。
A.腦啡肽有一個氨基,兩個羧基B.腦啡肽水解可產(chǎn)生五種氨基酸
C.腦啡肽是五肽,含有四個肽鍵D.腦啡肽具有復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu)

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18.已知某DNA剛轉(zhuǎn)錄得到的一單鏈RNA分子中$\frac{A+G+U}{C+U}$=2,則轉(zhuǎn)錄該段RNA的DNA的非模板鏈中$\frac{T+C}{A+G+T}$值為( 。
A.1B.0.25C.0.5D.0.125

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同步練習(xí)冊答案