科目: 來源:2016山東泰安高三第二輪復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將牛奶和姜汁混合,能使牛奶凝固。某同學(xué)用曾煮沸的姜汁重復(fù)這項(xiàng)實(shí)驗(yàn),牛奶在任何溫度下均不能凝固。將不同溫度的等量牛奶中混入一些新鮮姜汁,觀察結(jié)果如下表:
根據(jù)以上結(jié)果,下列表述中錯(cuò)誤的是
A.新鮮姜汁中含有能使可溶狀態(tài)的牛奶凝固的酶
B.進(jìn)一步測(cè)定最適溫度,可設(shè)置60℃、65℃、75℃、80℃四個(gè)溫度梯度
C.將等量姜汁在不同溫度下保溫后再與對(duì)應(yīng)溫度的牛奶混合,能夠提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度
D.該實(shí)驗(yàn)說明酶需要適宜的溫度,100℃時(shí)未凝固,是因?yàn)槊傅幕钚砸呀?jīng)喪失
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科目: 來源:2016山東泰安高三第二輪復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于某同學(xué)體內(nèi)免疫細(xì)胞的敘述,正確的是
A.效應(yīng)T細(xì)胞能裂解靶細(xì)胞進(jìn)而直接清除靶細(xì)胞中抗原
B.漿細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞中的基因和mRNA均存在差異性
C.記憶細(xì)胞接受相應(yīng)抗原的刺激后可以迅速增殖和分化
D.吞噬細(xì)胞功能的發(fā)揮與其細(xì)胞膜的選擇透過性有關(guān)
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科目: 來源:2016山東泰安高三第二輪復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用不同濃度和種類的植物激素處理生理狀況相同的煙草,其中NAA表示—萘乙酸,IAA表示生長素,GA3表示赤霉素,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖,據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是
A.GA3對(duì)煙草根干重的影響具有兩重性
B.NAA對(duì)煙草根干重的增加沒有促進(jìn)作用
C.噴灑適宜濃度的IAA,有利于有機(jī)物向根部運(yùn)輸
D.根對(duì)不同激素的反應(yīng)敏感程度存在差異
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科目: 來源:2016山東泰安高三第二輪復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究發(fā)現(xiàn),神經(jīng)退行性疾病與神經(jīng)元中形成的R—1oop結(jié)構(gòu)有關(guān)。R—1oop結(jié)構(gòu)是一種三鏈RNA-DNA雜合片段,由于新產(chǎn)生的mRNA與DNA模板鏈形成了穩(wěn)定的雜合鏈,導(dǎo)致該片段中的非模板鏈只能以單鏈狀態(tài)存在。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.R—1oop結(jié)構(gòu)中雜合鏈之間通過氫鍵連接
B.R—1oop結(jié)構(gòu)中嘌呤堿基總數(shù)與嘧啶堿基總數(shù)不一定相等
C.R—1oop結(jié)構(gòu)中的DNA單鏈也可轉(zhuǎn)錄形成相同的mRNA
D.R—1oop結(jié)構(gòu)的形成會(huì)影響遺傳信息的表達(dá)
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科目: 來源:2016山東泰安高三第二輪復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是有關(guān)甲、乙兩種遺傳病的家族遺傳系譜,下列分析判斷錯(cuò)誤的是
A.依據(jù)系譜圖可以確定甲病的遺傳方式,但不能確定乙病的遺傳方式
B.如果Ⅱ9不攜帶乙病致病基因,則III11的乙病基因來自I2號(hào)個(gè)體
C.如果III14攜帶有甲、乙病致病基因,則III12是純合子的概率是1/6
D.如果III14攜帶有甲、乙病致病基因,III13與III14生一個(gè)孩子患病的可能性是11/36
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科目: 來源:2016山東泰安高三第二輪復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像,A圖細(xì)胞取自富營養(yǎng)化的河水,B圖細(xì)胞是某種衣藻,C圖細(xì)胞取自某哺乳動(dòng)物的血液,請(qǐng)回答:
(1)A圖細(xì)胞不同于B圖細(xì)胞的顯著結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_______。提取細(xì)胞膜時(shí)通常選用C圖中的紅細(xì)胞,原因是__________。
(2)衣藻捕獲光能的場所在葉綠體的_________,用14C標(biāo)記的14CO2,供衣藻進(jìn)行光合作用,14CO2的轉(zhuǎn)移途徑是:14CO2→_______________。
(3)化學(xué)物質(zhì)X能抑制某種衣藻的光合作用,誘導(dǎo)其產(chǎn)氫。已知缺硫也能抑制該種衣藻的光合作用。為探究缺硫?qū)σ略瀹a(chǎn)氫的影響,設(shè)完全培養(yǎng)液(甲組)和缺硫培養(yǎng)液(乙組),在特定條件培養(yǎng)衣藻,一定時(shí)間后檢測(cè)產(chǎn)氫總量。實(shí)驗(yàn)結(jié)果:乙組>甲組,說明缺硫?qū)σ略瀹a(chǎn)氫有_______作用。為探究化學(xué)物質(zhì)X、缺硫兩種因素對(duì)衣藻產(chǎn)氫的影響及其相互關(guān)系,則需增設(shè)兩實(shí)驗(yàn) 組,其培養(yǎng)液為_____________和______________。
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科目: 來源:2016山東泰安高三第二輪復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
人體胰腺中胰島的生理活動(dòng)對(duì)糖代謝起很重要的作用,請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:
(1)餐后隨著食物淀粉的消化吸收,機(jī)體血糖濃度會(huì)偏高,此時(shí)______(填“胰島A細(xì)胞”或“胰島B細(xì)胞”)分泌胰島素促進(jìn)組織細(xì)胞加速對(duì)葡萄糖的______,從而使血糖水平降低。
(2)如胰島素分泌不足,人體會(huì)患上糖尿病,糖尿病患者的癥狀之一是多尿,原因是原尿中葡萄糖濃度過高,影響__________________。
(3)已知胰島作用的發(fā)揮與下丘腦有關(guān)。其作用機(jī)制是下丘腦感受血糖濃度變化,通過其神經(jīng)末梢釋放_(tái)_____,與胰島細(xì)胞膜上的_______結(jié)合,引起相應(yīng)激素的合成分泌,調(diào)節(jié)血糖的平衡。綜合分析,動(dòng)物血糖平衡調(diào)節(jié)的方式屬于__________調(diào)節(jié)。
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科目: 來源:2016山東泰安高三第二輪復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某生物興趣小組對(duì)一池塘生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行研究。請(qǐng)回答下列問題:
(1)池塘內(nèi)垂直方向上生存著不同的水草和藻類植物,其主要影響因素是_____;池塘水域、岸邊及離岸邊稍遠(yuǎn)的一些地方生存著不同類型的動(dòng)物,這體現(xiàn)了該群落的_______結(jié)構(gòu)。
(2)池塘中放養(yǎng)一定量的草魚魚苗,跟蹤調(diào)查其個(gè)體變化如右圖。圖中b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的縱坐標(biāo)數(shù)值表示__________,為持續(xù)保障草魚的較大生產(chǎn)量,可選擇在____點(diǎn)左右時(shí)適量捕撈。
(3)盡管流入一些污水,但是該池塘生態(tài)系統(tǒng)依然能維持相對(duì)穩(wěn)定,原因是該生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,這屬于________(填“負(fù)反饋”或“正反饋”)調(diào)節(jié)。
(4)為充分利用該池塘資源,可考慮發(fā)展“;~塘”以實(shí)現(xiàn)_______,在桑、蠶、魚之間形成良性循環(huán)。
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科目: 來源:2016山東泰安高三第二輪復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
在某XY型性別決定的二倍體經(jīng)濟(jì)作物中,控制抗。ˋ)與易感染(a)、高莖(D)與矮莖(d)的基因分別位于兩對(duì)常染色體上,控制闊葉(B)與窄葉(b)的基因位于X染色體上。請(qǐng)回答:
(1)兩株植物雜交,F(xiàn)1中抗病矮莖出現(xiàn)的概率為3/8,則兩個(gè)親本的基因型為_____________________。
(2)讓純種抗病高莖植株與純種易感病矮莖植株雜交得F1,F(xiàn)1隨機(jī)交配,若含a基因的花粉有一半死亡,則F1中抗病植株的比例為_______。與F1相比,F(xiàn)2中D基因的基因頻率 ______(填“變大”“變小”或“不變”)。
(3)用X射線照射純種高莖個(gè)體的雄蕊后,人工傳粉至多株純種矮莖個(gè)體的未授粉的雌蕊柱頭上,在不改變種植環(huán)境的條件下,獲得大量植株,偶然出現(xiàn)一株矮莖個(gè)體。推測(cè)該矮莖個(gè)體出現(xiàn)的原因可能有:______________、____________。
(4)由于雄株的產(chǎn)量高于雌株,某農(nóng)場擬通過一次雜交育種培育出一批在幼苗時(shí)期就能識(shí)別出雄性的植株,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單實(shí)用的雜交方案。(提供的植株有:闊葉雌株、闊葉雄株、窄葉雌株、窄葉雄株,用遺傳圖解表示雜交方案)。
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科目: 來源:2016山東泰安高三第二輪復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答有關(guān)微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用問題:
(1)微生物的培養(yǎng)需要使用培養(yǎng)基,不同培養(yǎng)基的配方不同,但一般都具有水、無機(jī)鹽、碳源、______;在配制從土壤中篩選纖維素分解菌的培養(yǎng)基時(shí),需加入_______作為唯一的碳源,該培養(yǎng)基屬于_______培養(yǎng)基。
(2)若將樣品接種到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上,在該培養(yǎng)基中需要加入的特殊染料是______,通過觀察是否產(chǎn)生_____來篩選纖維素分解菌。
(3)若要統(tǒng)計(jì)土壤樣品中纖維素分解菌的數(shù)目,宜采用_______法接種,根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積,統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù)目就能大約推測(cè)出樣品中的活菌數(shù)。一同學(xué)在稀釋倍數(shù)為104的培養(yǎng)基中測(cè)得平板上菌落數(shù)的平均值為24.6,則每毫升樣品中的活菌數(shù)是(所用稀釋液的體積為0.2mL)____________。
(4)纖維素分解菌產(chǎn)生的纖維素酶能將纖維素分解為_______,為微生物生長提供營養(yǎng),人們利用其將秸稈等廢棄物通過發(fā)酵生產(chǎn)__________等為人類利用。
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