20．某果蠅種群中只有Aa、aa個體，各種基因型個體均能存活，該種群隨機交配，后代中能穩(wěn)定遺傳的果蠅占$\frac{5}{8}$，則該果蠅種群中Aa占（　�。�

A．

$\frac{2}{3}$

B．

$\frac{1}{2}$

C．

$\frac{1}{3}$

D．

$\frac{1}{4}$

19．下列關于生物進化的敘述正確的是（　�。�

	A．	基因突變和染色體變異都為生物進化提供了豐富的原材料，但基因重組不能
	B．	達爾文自然選擇學說沒有闡明遺傳變異的本質，但解釋了進化的實質
	C．	野生型紅眼果蠅群體出現了白眼突變個體，該種群基因頻率發(fā)生了改變
	D．	長期使用抗生素容易使細菌產生抗藥性的變異，進而使細菌產生較強的耐藥性

18．下列有關基因工程技術的敘述，正確的是（　�。�

	A．	重組DNA技術所用的工具酶是限制酶、DNA連接酶
	B．	所有的限制酶都只能識別同一種特定的核苷酸序列
	C．	質粒是擬核或細胞核外中能夠自主復制的很小的鏈狀DNA分子
	D．	只要目的基因進入了受體細胞就能成功實現表達

17．番茄的高蔓（A）對矮蔓（a）、感病（B）對抗�。╞）為顯性．如圖表示以①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥三個新品種過程，有關說法正確的是（　�。�

	A．	過程Ⅰ、Ⅱ得到⑤，育種方法為雜交育種，優(yōu)點是培育周期短
	B．	過程Ⅵ的原理是誘變育種，需要耗費大量實驗材料
	C．	①、②、⑤、⑥屬于同一物種，不存在生殖隔離
	D．	Ⅳ過程育種產生基因型AAaa個體的配子種類和比值為AA：Aa：aa=1：4：1

16．農業(yè)生產中經常需要育種，下列相關敘述錯誤的是（　�。�

	A．	雜交育種的原理是基因重組
	B．	對二倍體植物采用單倍體育種時，常用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
	C．	誘變育種能產生前所未有新基因，創(chuàng)造變異新類型
	D．	多倍體育種獲得的新物種在進化過程中省略了地理隔離

15．豌豆種群中偶爾會出現一種三體植株（多1條1號染色體），減數分裂時1號染色體的任意兩條移向細胞一極，剩下一條移向另一極．下列關于某三體植株〔基因型AAa）的敘述，正確的是（　�。�

	A．	該植株來源于染色體變異，這種變異會導致基因種類增加
	B．	該植株在細胞分裂時，含2個A基因的細胞應為減Ⅱ后期
	C．	三體豌豆植株自交，產生基因型為AAa代的概率為$\frac{1}{9}$
	D．	三體豌豆植株能產生四種配子，其中a配子的比例為$\frac{1}{4}$

14．現有兩個生物興趣小組分別對探究酵母菌呼吸作用方式進行了如下實驗．請回答：
（1）甲興趣小組想探究的具體問題是：酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產生CO₂．現提供若干套（每套無有數個）實驗裝置，如圖Ⅰ（A～D）所示：

請根據實驗目的選擇裝置序號，并按照實驗的組裝要求排序（如實驗需要，序號可重復使用）．有氧條件下：c→a→b；無氧條件下d→b．                                            
（2）乙興趣小組利用酵母菌培養(yǎng)液（營養(yǎng)物質是葡萄糖）、帶線皮塞的錐形瓶兩只，100mL燒杯4個、兩根彎曲的帶有紅色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林等實驗材料和用具，按圖Ⅱ所示安裝好，探究酵母菌所進行的呼吸作用類型．若期待得到準確的實驗結論，還必須設計另一個人實驗，設計如下（該裝置編號為Ⅲ）：裝置III同裝置II，用等量的清水代替NaOH溶液，其它相同．
（3）若將上述裝置Ⅱ和Ⅲ均置于充分有氧條件下，發(fā)現Ⅱ裝置10分鐘內向左移動了8個單位，而Ⅲ裝置在相同時間向右移動了1個單位，則酵母菌培有氧呼吸速率為每分鐘0.9個單位．

13．長沙市一中生物課外小組設計了如圖1所示的實驗裝置（含反應室和注射器兩部分），用于測量H₂O₂酶催化H₂O₂反應放出的O₂含量．他們提前制作了大小相同、干燥程度一致的圓形小濾紙片若干，然后開展了如下實驗：

①制備新鮮的質量分數為20%的動物肝臟研磨液；
②將8片圓形小濾紙片在肝臟研磨液中浸泡后取出，并貼在反應室上側的內壁上（如圖所示）；
③向反應室內加入新配制的10mL3%H₂O₂溶液（如圖所示）；將裝有2mL清水的注射器內殘留的空氣排出后，用注射器針頭扎透反應小室的橡皮塞，使反應小室與注射器相通，記下此時注射器上液面的刻度．
④將反應小室旋轉180°，使圓形濾紙片與H₂O₂溶液混合；
⑤每隔30秒讀取并記錄注射器針筒液面的刻度一次，共進行2分鐘．
⑥將圓形濾紙片的數量改成6片，重復②→⑤，進行第二組實驗．
⑦將圓形濾紙片的數量改成4片，重復②→⑤，進行第三組實驗．
請回答下列問題：
（1）該實驗探究的問題是：酶促反應速率與酶的數量（濃度）的關系．
（2）對步驟⑤得到的實驗數據進行處理后，繪制出了如圖2所示曲線圖a．那么預期第三組實驗的大致曲線（在原圖中添畫該曲線并命名為b）．
（3）上述實驗如果要獲得更多的氣體，在不改變溶液體積的條件下，可采取的方法是適當增加H₂0₂溶液的濃度，請在原圖中添畫該曲線并命名為c．
（4）若在短時間內，上述三組實驗產氧量無差異，最可能與酶的髙效性有關？在不改變反應室內過氧化氫溶液的前提下，要使得三組實驗結果有明顯差異．需如何改進實驗？減少圓形濾紙片的數量或稀釋肝臟研磨液．
（5）該組同學還做了如下圖所示的相關實驗，由圖中可推知酶的活性除溫度外還受到pH值的影響，當pH從5上升到7，此酶活性的變化為先上升后下降；從如圖3所示曲線的因素中，還可以得出的結論是隨pH的變化酶的最適溫度不變．

12．甲、乙圖是滲透裝置示意圖，丙圖是根毛細胞示意圖，請根據甲、乙、丙三圖回答下列問題：（甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)，乙圖是發(fā)生了較長時間的滲透作用之后，通過漏斗內外的水分子達到平衡時的狀態(tài)．甲圖中：①為0.1g/mL的蔗糖溶液，②為0.3g/mL的蔗糖溶液）．

（1）乙圖中水分子達到平衡后，乙圖對應甲圖①和②處溶液濃度的大小關系為：①＜②．
（2）甲圖中的③相當于丙圖中的[④]原生質層．
（3）若將洋蔥外表皮細胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，一段時間后再置于清水中，此過程植物細胞的變化為先出現質壁分離，再出現質壁分離復原．
（4）若將洋蔥外表皮細胞置于0.9g/mL的蔗糖溶液中，一段時間后再置于清水中，顯微鏡下會出現與第（3）問不完全相同，蔗糖溶液濃度會使細胞失水出現質壁分離，但蔗糖溶液濃度過高，根毛細胞失水過多，導致根毛細胞死亡，從而不能出現質壁分離復原（完全不同完全相同）