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科目: 來(lái)源:2017屆湖南省長(zhǎng)沙市高三上學(xué)期月考四生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在減數(shù)分裂中每對(duì)同源染色體配對(duì)形成四分體,四分體中的非姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生交換。實(shí)驗(yàn)表明,交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中,這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換。下圖為一突變基因雜合的細(xì)胞在分裂時(shí)出現(xiàn)了交叉互換,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 若發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中,產(chǎn)生含正常基因和突變基因的精子比例為1:1

B. 若發(fā)生在有絲分裂過(guò)程中,可能產(chǎn)生同時(shí)含有正常基因和突變基因的子細(xì)胞

C. 若發(fā)生在有絲分裂過(guò)程中,可能產(chǎn)生正;蚣兒虾屯蛔兓蚣兒系淖蛹(xì)胞

D. 交叉互換發(fā)生在有絲分裂中為染色體結(jié)構(gòu)變異,在減數(shù)分裂中為基因重組

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科目: 來(lái)源:2017屆湖南省長(zhǎng)沙市高三上學(xué)期月考四生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(1)核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì),在生物體的遺傳、變異 中具有重要作用。

(2)在減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中,等位基因會(huì) ,分別進(jìn)入兩個(gè)配子中。

(3)人類紅綠色盲的基因位于性染色體上,所以遺傳上 ,這種現(xiàn)象叫做伴性遺傳。

(4)在自然選擇的作用下,種群的 ,導(dǎo)致生物朝著一定的方向不斷進(jìn)化。

(5)能夠在自然狀態(tài)下 的一群生物稱為一個(gè)物種。

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科目: 來(lái)源:2017屆湖南省長(zhǎng)沙市高三上學(xué)期月考四生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖1、圖2分別代表煙草和玉米葉片利用CO2的兩條途徑。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中過(guò)程①稱為 ;玉米的光合葉片用碘液處理, 細(xì)胞出現(xiàn)藍(lán)紫色(不考慮有機(jī)物的轉(zhuǎn)移)。

(2)相比煙草,玉米更適宜于在 的環(huán)境生活。

(3)探究不同氮素水平對(duì)煙草葉片光合作用的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。分析表格數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:

①隨著氮素水平的增高,氣孔導(dǎo)度 (填“限制”或“不限制)凈光合速率的變化。

②取實(shí)驗(yàn)條件下等量的低氮組和高氮組的煙草葉片,制備色素濾液放在陽(yáng)光與三棱鏡之間,吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在 區(qū)域。

③為使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更可靠,在控制好無(wú)關(guān)變量的基礎(chǔ)上,應(yīng)針對(duì)每個(gè)氮素水平條件下 設(shè)置。

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科目: 來(lái)源:2017屆湖南省長(zhǎng)沙市高三上學(xué)期月考四生物試卷(解析版) 題型:綜合題

自花傳粉的某二倍體植物,其花色受多對(duì)等位基因控制,花色遺傳的生化機(jī)制如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)某藍(lán)花植株自交,其自交子代中藍(lán)花個(gè)體與白花個(gè)體的比例約為27:37,該比例的出現(xiàn)表明該藍(lán)花植株細(xì)胞中控制藍(lán)色色素合成的多對(duì)基因位于 上。不同基因型的藍(lán)花植株自交,子代中出現(xiàn)藍(lán)花個(gè)體的概率除27/64外,還可能是 。

(2)現(xiàn)有甲、乙、丙3個(gè)純合紅花株系,它們兩兩雜交產(chǎn)生的子代均表現(xiàn)為紫花,F(xiàn)欲用甲、乙、丙3個(gè)紅花純合品系,通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)確定某純合白花株系的花色基因組成中存在幾對(duì)隱性純合基因(不考慮基因突變、染色體變異、交叉互換等情況)。實(shí)驗(yàn)思路:讓該白花植株 。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:

①若 ,則該白花株系的基因型中存在2對(duì)隱性純合基因;

②若 ,則該白花株系的基因型中存在3對(duì)隱性純合基因;

③若3組的雜交子代全開(kāi)紅花;則該白花株系的基因型中存在4對(duì)隱性純合基因。

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科目: 來(lái)源:2017屆湖南省長(zhǎng)沙市高三上學(xué)期月考四生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某水稻植株(體細(xì)胞染色體數(shù)為2n=24)自交,所得子一代表現(xiàn)型及比例是寬葉抗。簩捜~感。赫~抗病:窄葉感病=5:3:3:1。

(1)若子一代出現(xiàn)該比例的原因是親本中某種基因型的花粉不育,則子一代寬葉抗病植株中基因型為雙雜合個(gè)體所占的比例為_(kāi)__________________。

(2)若純種寬葉感病植株與窄葉感病植株雜交的后代中,偶然發(fā)現(xiàn)一株窄葉感病個(gè)體,請(qǐng)你對(duì)此現(xiàn)象給出兩種合理的解釋:

①________________________________________________;

②__________________________________________________。

(3)現(xiàn)有一種三體抗病水稻,細(xì)胞中7號(hào)染色體的同源染色體有三條(染色體數(shù)為2n+1=25)。圖示I-IV為其產(chǎn)生的配子類型圖(7號(hào)染色體標(biāo)號(hào);A為抗病基因,a為非抗病基因),其中染色體數(shù)異常的雄配子不能參與受精作用,請(qǐng)回答:

①該減數(shù)分裂過(guò)程處于減數(shù)第一次分裂聯(lián)會(huì)時(shí)期的細(xì)胞中可觀察到________個(gè)四分體。

②現(xiàn)用非抗病水稻(aa)和該三體抗病水稻(AAa)雜交(不考慮基因突變和染色體交叉互換),已知正交實(shí)驗(yàn)的F1抗病水稻:非抗病=5:1,則反交實(shí)驗(yàn)的F1中非抗病水稻所占比例為_(kāi)________________。

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科目: 來(lái)源:2017屆湖南省長(zhǎng)沙市高三上學(xué)期月考四生物試卷(解析版) 題型:綜合題

玉米為雌雄同株異花植物,非糯性基因(H)對(duì)糯性基因(h)是顯性,植株紫色基因(F)對(duì)植株綠色基因(f)是顯性,這兩對(duì)等位基因分別位于第9號(hào)和第6號(hào)染色體上,F(xiàn)欲通過(guò)若干非糯性綠株和糯性紫株雜種培育非糯性紫株,回答下列問(wèn)題:

(1)進(jìn)行玉米人工雜交時(shí),需要在花蕾期對(duì)雌花進(jìn)行 等操作。

(2)采用一定劑量X射線處理非糯性綠株雜種玉米的雄蕊,然后將其花粉授于本株雌蕊上,發(fā)現(xiàn)子代出現(xiàn)非糯紫株玉米。因?yàn)樵谵r(nóng)業(yè)生產(chǎn)上種植的玉米都是雜種,因此可用 法選出非糯性紫株的雜合個(gè)體。

(3)為了達(dá)到長(zhǎng)期快速培育非糯紫株玉米雜交種的目的,科研人員設(shè)計(jì)了如下圖所示方案。其中的處理方法B是指 ,該方案所依據(jù)的育種原理主要是 。

(4)在不抗蟲(chóng)的玉米(HhFf)中導(dǎo)入能控制合成毒素蛋白的D基因,自交子代出現(xiàn)非糯性不抗蟲(chóng)紫株:非糯性抗蟲(chóng)紫株:非糯性不抗蟲(chóng)綠株:非糯性抗蟲(chóng)綠株:糯性抗蟲(chóng)紫株:糯性抗蟲(chóng)綠株=3:6:1:2:3:1(減數(shù)分裂時(shí)不發(fā)生交叉互換),則相關(guān)基因在染色體上的位置關(guān)系如下圖 所示。

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省張家口市高一上期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位以及地球上最基本的生命系統(tǒng)分別是 ( )

A.細(xì)胞 個(gè)體 B.種群 生物圈

C.系統(tǒng) 生物圈 D.細(xì)胞 細(xì)胞

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省張家口市高一上期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最本質(zhì)的區(qū)別是 ( )

A.細(xì)胞形態(tài)不同 B.細(xì)胞功能不同

C.有無(wú)DNA D.有無(wú)核膜

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省張家口市高一上期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在特定的培養(yǎng)基上,培育出了純種的酵母菌,這些酵母菌構(gòu)成了一個(gè) ( )

A.個(gè)體 B.種群 C.群落 D.組織

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省張家口市高一上期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

小麥細(xì)胞具有而藍(lán)藻細(xì)胞中沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是 ( )

A.細(xì)胞壁 B.核膜 C.細(xì)胞膜 D.細(xì)胞質(zhì)

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