科目: 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體內(nèi)的胰島素
A. 是由胰島A細(xì)胞合成并分泌的
B. 能促進(jìn)肝糖原和肌糖原的合成
C. 能抑制組織細(xì)胞攝取并利用葡萄糖
D. 含量在飯后30min會明顯下降
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程,其中甲、乙代表結(jié)構(gòu),①〜③代表激素。相關(guān)敘述錯誤的是
A. 甲是下丘腦,乙是垂體
B. ①是促甲狀腺激素釋放激素
C. 該調(diào)節(jié)過程不受神經(jīng)調(diào)節(jié)的影響
D. 該機(jī)制可維持甲狀腺激素含量的相對穩(wěn)定
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
制備抗銀環(huán)蛇毒血清時,需將減毒的銀環(huán)蛇毒注入馬體內(nèi),引起免疫反應(yīng)。這一免疫反應(yīng)和所用的銀環(huán)蛇毒在免疫學(xué)上分別稱為
A. 非特異性免疫,抗原
B. 體液免疫,抗體
C. 細(xì)胞免疫,淋巴因子
D. 體液免疫,抗原
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于楦物生長素生理作用的敘述,錯誤的是
A. 不同種的植物對生長素的敏感度不同
B. 同一植物不同器官對生長素的敏感度不同
C. 生長素濃度越低對芽的促進(jìn)作用越明顯
D. 兩種不同濃度的生長素對根的作用效果可能相同
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物激素及其類似物在生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用的敘述,錯誤的是
A. 用赤霉素處理生長期蘆葦,可促進(jìn)其增高
B. 用細(xì)胞分裂處理水稻種子,可抑制其萌發(fā)
C. 用乙烯利處理番茄果實(shí),可促進(jìn)其成熟
D. 用脫落酸處理馬鈴薯塊莖,可抑制其發(fā)芽
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于種群數(shù)量特征的敘述,錯誤的是
A. 種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
B. 出生率和死亡率影響種群數(shù)量的變化
C. 年齡組成可以預(yù)測種群數(shù)跫的變化
D. 性別比例會影響出生率和死亡率
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某種野兔入侵澳大利亞草原后的種群數(shù)量變化曲線,相關(guān)敘述正確的是
A. a點(diǎn)之前種群數(shù)量以恒定速度快速增長
B. a點(diǎn)后種群數(shù)量才受種群密度影響
C. b點(diǎn)時的種群數(shù)量代表環(huán)境容納量
D. d點(diǎn)之后的種群數(shù)量總是保持不變
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于初生演替的是
A. 草原過度放牧
B. 荒涼島嶼上進(jìn)行的演替
C. 沙丘上進(jìn)行的演替
D. 丘陵地帶地震后的演替
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中c是大氣中的CO2庫。相關(guān)敘述正確的是
A. 碳以有機(jī)物的形式從b流向c
B. 碳以CO2的形式在c和d之間循環(huán)
C. d→a1→a2→a3→b構(gòu)成一條捕食鏈
D. 碳在各生物之間的流動都是雙向的
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列相關(guān)實(shí)驗中,實(shí)驗材料選擇及其選擇理由最合理的是
A. A B. B C. C D. D
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