科目: 來源:2016-2017學(xué)年江西省高一(重點(diǎn)班)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
利用溫室栽培蔬菜,應(yīng)如何調(diào)控溫度
A. 白天溫度維持在25ºC左右,晚上適當(dāng)降低溫度
B. 晚上溫度維持在25ºC左右,白天適當(dāng)降低溫度
C. 晝夜24h溫室的溫度維持在25ºC左右
D. 晝夜24h溫室維持較低溫度
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江西省高一(重點(diǎn)班)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于反應(yīng)ATP≒ADP+Pi+能量的敘述,正確的是
A. 物質(zhì)和能量都是可逆的 B. 物質(zhì)和能量都是不可逆的
C. 物質(zhì)可逆,能量不可逆 D. 物質(zhì)不可逆,能量可逆
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江西省高一(重點(diǎn)班)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于此結(jié)構(gòu)模式圖的敘述不正確的是
A. 結(jié)構(gòu)①是染色質(zhì),主要由DNA和蛋白質(zhì)組成
B. 結(jié)構(gòu)②是核仁,富含蛋白質(zhì)和RNA分子
C. 結(jié)構(gòu)③是核膜,是單層膜結(jié)構(gòu)
D. 結(jié)構(gòu)④是核孔,是溝通核質(zhì)與胞質(zhì)物質(zhì)交換的渠道
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江西省高一(重點(diǎn)班)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)高等植物細(xì)胞有絲分裂前期特征的敘述中,錯誤的是
A. 核膜消失 B. 核仁結(jié)構(gòu)逐漸解體消失
C. 染色體整齊排列在赤道板上 D. 染色質(zhì)螺旋加粗成為染色體
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江西省高一(重點(diǎn)班)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述中,最能表明動物細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂的是
A. 核糖體合成活動加強(qiáng) B. 線粒體產(chǎn)生大量ATP
C. 中心體周圍發(fā)射出星射線 D. 高爾基體數(shù)目顯著增多
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江西省高一(重點(diǎn)班)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
水稻的體細(xì)胞內(nèi)有24個染色體,在有絲分裂中期的染色體、染色單體和DNA數(shù)目依次是( )
A. 24、24、24 B. 24、48、96
C. 24、48、48 D. 24、24、96
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江西省高一(重點(diǎn)班)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述中,錯誤的是
A. 分化后的細(xì)胞只保留與其功能相關(guān)的一些遺傳物質(zhì)
B. 細(xì)胞分化是生物界的一種普遍存在的生命現(xiàn)象
C. 高度分化后的細(xì)胞一般不具有分裂能力
D. 細(xì)胞分化與生物發(fā)育有密切關(guān)系
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江西省高一(重點(diǎn)班)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
癌細(xì)胞容易分散和轉(zhuǎn)移,是因?yàn)榧?xì)胞膜的化學(xué)成分發(fā)生了什么變化
A. 蛋白質(zhì)減少 B. 磷脂減少 C. 糖蛋白減少 D. 糖蛋白增多
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江西省高一(重點(diǎn)班)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
酵母菌在有氧時進(jìn)行有氧呼吸,無氧時進(jìn)行無氧呼吸,將酵母菌放在含有培養(yǎng)液的密閉的錐形瓶中,測得CO2的釋放量比O2的吸收量大1倍,則有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖的比為
A.1:6 B.1:3 C.1:2 D.1:1
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江西省高一(重點(diǎn)班)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)措施中,最有利于延長水果保鮮時間的是( )
A. 充入O2,溫度為5℃
B. 充入CO2,溫度為25℃
C. 充入O2,溫度為25℃
D. 充入CO2,溫度為5℃
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