分析 根據(jù)題意確定函數(shù)的解析式為f(x)=$\left\{\begin{array}{l}2{x}^{2}-x,x≤0\\ x-{x}^{2},x>0\end{array}\right.$,畫出函數(shù)的圖象從圖象上觀察當(dāng)關(guān)于x的方程為f(x)=m(m∈R)恰有三個互不相等的實數(shù)根時m的取值范圍.
解答 解:由 2x-1≤x-1 可得 x≤0,由 2x-1>x-1 可得 x>0.
∴根據(jù)題意得f(x)=$\left\{\begin{array}{l}(2{x-1)}^{2}-(2x-1)(x-1),x≤0\\({x-1)}^{2}-(2x-1)(x-1),x>0\end{array}\right.$.
即 f(x)=$\left\{\begin{array}{l}2{x}^{2}-x,x≤0\\ x-{x}^{2},x>0\end{array}\right.$,
畫出函數(shù)的圖象,從圖象上觀察當(dāng)關(guān)于x的方程為f(x)=m(m∈R)恰有三個互不相等的實數(shù)根時,
函數(shù)的圖象和直線y=m有三個不同的交點.
再根據(jù)函數(shù)的極大值為f($\frac{1}{2}$)=$\frac{1}{4}$,
可得m的取值范圍是(0,$\frac{1}{4}$),
故答案為:(0,$\frac{1}{4}$).
點評 本題主要考查函數(shù)的零點的定義,函數(shù)的零點與方程的根的關(guān)系,體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化、數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想,屬于中檔題
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (0,2) | B. | (1,2) | C. | [0,1) | D. | (0,1) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (-∞,1]∪(1,2) | B. | (-∞,1]∪(2,+∞) | C. | (0,2] | D. | [1,2] |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{π}{3}$ | B. | $\frac{π}{4}$ | C. | $\frac{π}{6}$ | D. | $\frac{2π}{3}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1個 | B. | 2個 | C. | 3個 | D. | 4個 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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