20．下列所給4個(gè)圖象中，與所給3件事吻合最好的順序?yàn)椋ā　。?br />
（1）我離開家不久，發(fā)現(xiàn)自己把作業(yè)本放在家里了，于是立刻返回家里取了作業(yè)本再上學(xué)； 
（2）我出發(fā)后，心情輕松，緩緩行進(jìn)，后來為了趕時(shí)間開始加速；
（3）我騎著車一路以常速行駛，只是在途中遇到一次交通堵塞，耽擱了一些時(shí)間．
A．④①③B．④②③C．①②④D．④②①

分析 由實(shí)際背景出發(fā)確定圖象的特征，從而解得．

解答 解：（1）我離開家不久，發(fā)現(xiàn)自己把作業(yè)本放在家里了，于是立刻返回家里取了作業(yè)本再上學(xué)，中間有回到家的過程，故④成立；
（2）我出發(fā)后，心情輕松，緩緩行進(jìn)，后來為了趕時(shí)間開始加速，②符合；
（3）我騎著車一路以常速行駛，只是在途中遇到一次交通堵塞，耽擱了一些時(shí)間，①符合．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查了學(xué)生的識圖與圖象的應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

10．已知函數(shù)f（x）=$\frac{x+a}{{{x^2}+bx+1}}$是奇函數(shù)：
（1）求實(shí)數(shù)a和b的值；
（2）證明y=f（x）在區(qū)間（1，+∞）上單調(diào)遞減
（3）解不等式f（x2-x+2）＜f（4）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

11．已知a，b，c滿足$\frac{a}{3}$+$\frac{2}$+c=0，f（x）=ax2+bx+c
（1）如果a≠0，證明af（$\frac{1}{2}$）＜0；
（2）如果a=0，試判別方程f（x）=0在（0，1）內(nèi)是否有解，并說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

8．設(shè)函數(shù)$f（x）=m-\frac{2}{{{2^x}+1}}$，m∈R
（1）若f（x）為奇函數(shù)，求常數(shù)m的值；
（2）用函數(shù)單調(diào)性定義證明：f（x）在R上為增函數(shù)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．已知某班某個(gè)小組6名成員在一次月考中物理成績?nèi)缜o葉圖所示（圖1），本小組的平均成績?yōu)?\overline{x}$，現(xiàn)將各人分?jǐn)?shù)依次輸入如圖2程序中，則計(jì)算輸出的結(jié)果為（　�。�
A．$\sqrt{53}$B．53C．80D．318

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．定義在R上的函數(shù)f（x）滿足f（1-x）=f（x+1），f（x+1）=-f（x），且在[0，1]上單調(diào)遞減，則（　�。�
A．f（$\frac{7}{2}$）＜f（$\frac{7}{3}$）＜f（$\frac{7}{5}$）B．f（$\frac{7}{5}$）＜f（$\frac{7}{2}$）＜f（$\frac{7}{3}$）C．f（$\frac{7}{3}$）＜f（$\frac{7}{2}$）＜f（$\frac{7}{5}$）D．f（$\frac{7}{5}$）＜f（$\frac{7}{3}$）＜f（$\frac{7}{2}$）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

12．若函數(shù)f（x）=2sin2x-cos2$\frac{x}{2}$在區(qū)間[0，π]有α，β兩個(gè)零點(diǎn)，則sin（α+β）=-$\frac{\sqrt{7}}{4}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．若集合A={-1，1}，B={x|mx=1}，且A∩B=B，則m的值是（　　）
A．1B．-1C．1或-1D．1或-1或0

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

10．不求值比較下列正切值的大�。�
（1）tan1320°與tan70°；
（2）tan$\frac{17π}{6}$與tan（-$\frac{π}{3}$）．

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同步練習(xí)冊答案