分析 由題意利用兩個(gè)向量垂直的性質(zhì)求得|$\overrightarrow$|=2,再利用一個(gè)向量在另一個(gè)向量上的射影的定義求得$\stackrel{?}$在$\stackrel{?}{a}$方向上的正射影的數(shù)量.
解答 解:∵($\stackrel{?}{a}$+$\stackrel{?}$)⊥($\stackrel{?}{a}$-$\stackrel{?}$),∴($\stackrel{?}{a}$+$\stackrel{?}$)•($\stackrel{?}{a}$-$\stackrel{?}$)=0,即 ${\overrightarrow{a}}^{2}$=${\overrightarrow}^{2}$.
再根據(jù)|$\stackrel{?}{a}$|=2,∴${\overrightarrow{a}}^{2}$=${\overrightarrow}^{2}$=4,|$\overrightarrow$|=2.
∵已知$\stackrel{?}{a}$與$\stackrel{?}$的夾角為120°,∴$\stackrel{?}$在$\stackrel{?}{a}$方向上的正射影的數(shù)量為|$\overrightarrow$|•cos120°=-1,
故答案為:-1.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查兩個(gè)向量垂直的性質(zhì),一個(gè)向量在另一個(gè)向量上的射影的定義,屬于基礎(chǔ)題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | -2016 | B. | -5150 | C. | -5050 | D. | -2015 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | -$\frac{1}{2}$ | B. | -$\frac{1}{3}$ | C. | -$\frac{1}{4}$ | D. | -$\frac{1}{5}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | -1 | B. | 0 | C. | 1 | D. | 2015 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 若a<b,c∈R,則ac<bc | B. | 若a<b,c∈R,則ac2<bc2 | ||
C. | 若ac2<bc2,則a<b | D. | 若a<b,c<d,則ac<bd |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3x-4y-5=0 | B. | 3x+4y-5=0 | C. | 3x-4y+5=0 | D. | 3x+4y+5=0 |
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