A. | 有最小值2,最大值3 | B. | 有最大值3,無最大值 | ||
C. | 有最小值2,無最大值 | D. | 既無最小值,也無最大值 |
分析 作出不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域,利用目標(biāo)函數(shù)的幾何意義,求目標(biāo)函數(shù)z=x+y的最小值.
解答 解:作出不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域如圖:(陰影部分).
由z=x+y得y=-x+z,平移直線y=-x+z,
由圖象可知當(dāng)直線y=-x+z經(jīng)過點(diǎn)C時(shí),
直線y=-x+z的截距最小,此時(shí)z最。
由$\left\{\begin{array}{l}{2x+y=4}\\{x-2y=2}\end{array}\right.$,
解得$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=0}\end{array}\right.$,即C(2,0),
代入目標(biāo)函數(shù)z=x+y得z=2.
即目標(biāo)函數(shù)z=x+y的最小值為2.
無最大.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查線性規(guī)劃的應(yīng)用,利用目標(biāo)函數(shù)的幾何意義,結(jié)合數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想是解決此類問題的基本方法.
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A. | 向右平移$\frac{π}{6}$個(gè)單位 | B. | 向左平移$\frac{π}{6}$個(gè)單位 | ||
C. | 向右平移$\frac{π}{3}$個(gè)單位 | D. | 向左平移$\frac{π}{3}$個(gè)單位 |
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A. | 南崗校區(qū) | B. | 群力校區(qū) | ||
C. | 南崗、群力兩個(gè)校區(qū)相等 | D. | 無法確定 |
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