分析 利用由y=Asin(ωx+φ)的部分圖象可求得A,T,從而可得ω,又曲線經(jīng)過($\frac{2π}{3}$,0),|φ|<$\frac{π}{2}$,可得φ的值,從而可求函數(shù)f(x)的解析式,將函數(shù)進(jìn)行換元,轉(zhuǎn)化為一元二次函數(shù)問題,由導(dǎo)數(shù)求出單調(diào)區(qū)間,結(jié)合函數(shù)f(x)的圖象,即可確定m的取值范圍.
解答 解:由圖知T=4($\frac{7π}{6}$-$\frac{2π}{3}$)=2π,
∴ω=1,
∴f(x)=sin(x+φ),
∵f($\frac{2π}{3}$)=0,
∴$\frac{2π}{3}$+φ=kπ,k∈Z.
∴φ=kπ-$\frac{2π}{3}$,k∈Z.
又|φ|≤$\frac{π}{2}$,
∴φ=$\frac{π}{3}$,
∴函數(shù)f(x)的解析式為:f(x)=sin(x+$\frac{π}{3}$).
由f(x)的圖象可知,對于f(x)∈[$\frac{1}{2}$,1)上的每一個(gè)值,對應(yīng)著[-$\frac{π}{2}$,$\frac{π}{2}$]上的兩個(gè)x值,
又g(x)=3[f(x)]3-4f(x)+m=0,?m=-3[f(x)]3+4f(x)有4個(gè)不同的零點(diǎn),
令f(x)=t,則m=-3t3+4t.
∵m′=-9t2+4=-9(t+$\frac{2}{3}$)(t-$\frac{2}{3}$),
∴m=-3t3+4t在[$\frac{1}{2}$,$\frac{2}{3}$]上單調(diào)遞增,在[$\frac{2}{3}$,1]上單調(diào)遞減,
而當(dāng)t=$\frac{1}{2}$時(shí),m=$\frac{13}{8}$;當(dāng)t=$\frac{2}{3}$時(shí),m=$\frac{16}{9}$;當(dāng)t=1時(shí),m=1,
結(jié)合圖象可知,對于m∈[$\frac{13}{8}$,$\frac{16}{9}$]上的每一個(gè)值,對應(yīng)著t=f(x)∈[$\frac{1}{2}$,1)上的兩個(gè)值,進(jìn)而對應(yīng)著[-$\frac{π}{2}$,$\frac{π}{2}$]上的4個(gè)x值.
故答案為:[$\frac{13}{8}$,$\frac{16}{9}$].
點(diǎn)評 本題考查由y=Asin(ωx+φ)的部分圖象確定其解析式,求φ的值是關(guān)鍵,也是難點(diǎn),考查識圖與運(yùn)算求解能力,此外還考查了復(fù)合函數(shù)零點(diǎn)的個(gè)數(shù),一元二次方程的實(shí)根分布,以及換元法和數(shù)形結(jié)合法的解題思想,屬于基本知識的考查.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.2 | B. | 0.4 | C. | 0.6 | D. | 0.8 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ?x>0,2x>x2 | B. | ?x0∈R,e${\;}^{{x}_{0}}$≤0 | ||
C. | “a>b“是“ac2>bc2”的充要條件 | D. | “ab>1”是“a>1,b>1”的必要條件 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{x}^{2}}{3}$-y2=1 | B. | x2-$\frac{{y}^{2}}{3}$=1 | C. | $\frac{{x}^{2}}{3}$-$\frac{{y}^{2}}{2}$=1 | D. | $\frac{{x}^{2}}{2}$-$\frac{{y}^{2}}{3}$=1 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{\sqrt{2}}{4}$ | B. | 64 | C. | 2$\sqrt{2}$ | D. | $\frac{1}{64}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 600 | B. | 450 | C. | 300 | D. | 150 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | an+an+3>an+1+an+2 | B. | an+an+3=an+1+an+2 | ||
C. | an+an+3<an+1+an+2 | D. | 與公比q有關(guān) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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