分析 方法1:首先把方程化為一般形式,由于α,β是方程的解,根據(jù)根與系數(shù)的關(guān)系即可得到a,b,α,β之間的關(guān)系,然后對四者之間的大小關(guān)系進行討論即可判斷.
方法2,w=x2-(a+b)x+ab=(x-a)(x-b)則函數(shù)y的圖象可以看成把函數(shù)w的圖象向下平移2個單位得到的,可得實數(shù)a,b,α,β的大小關(guān)系.
解答 解:方法1:方程化為一般形式得:x2-(a+b)x+ab-2=0,
∵α,β是方程(x-a)(x-b)-2=0的兩根,
∴α+β=a+b
∴當(dāng)α>a時,又∵a<b,α<β則:a<α<β<b;
當(dāng)α>b時,β<a,又∵a<b,α<β,則不成立.
方法2:令w=(x-a)(x-b),作出圖象拋物線與x軸交于點a,b.則y=(x-a)(x-b)-2的圖象是將w向下平移2個單位得到,則α、β是拋物線y與x軸的兩個交點.在圖上可以直接看到α<a<b<β.
故答案為:α<a<b<β.
點評 本題考查了一元二次方程的根與系數(shù)之間的關(guān)系,函數(shù)圖象的平移規(guī)律,體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想,屬于中檔題.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | y=$\frac{1}{x}$ | B. | y=x2-x | C. | y=|lnx| | D. | y=ex-e-x |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | [1,$\sqrt{2}$) | B. | [0,$\sqrt{2}$-1] | C. | [$\sqrt{2}$-1,1) | D. | [$\sqrt{2}$-1,1] |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 6 | B. | 2 | C. | 1 | D. | 0 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com