20．如圖是王老師鍛煉時所走的離家距離（S）與行走時間（t）之間的函數(shù)關(guān)系圖，若用黑點表示王老師家的位置，則王老師行走的路線可能是（　�。�
A．B．C．D．

分析 由題意可得在中間一段時間里，他到家的距離為定值，故他所走的路程是一段以家為圓心的圓弧，結(jié)合所給的選項得出結(jié)論．

解答 解：根據(jù)王老師鍛煉時所走的離家距離（S）與行走時間（t）之間的函數(shù)關(guān)系圖，
可得在中間一段時間里，他到家的距離為定值，故他所走的路程是一段以家為圓心的圓弧，
結(jié)合所給的選項，
故選：C．

點評 本題主要函數(shù)的解析式表示的意義，函數(shù)的圖象特征，屬于中檔題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．橢圓C的焦點在x軸上，一個頂點坐標(biāo)是（2，0），過焦點且垂直于長軸的弦長為1，則橢圓的離心率為（　�。�
A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{\sqrt{14}}{4}$C．$\frac{\sqrt{2}}{2}$D．$\frac{\sqrt{3}}{2}$

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

11．已知全集U=R，集合A={x|x+1≥1且x-3≤0}，B={x|a≤x≤a+2，a∈R}．
（1）當(dāng)a=1時，求A∩B；
（2）當(dāng)集合A，B滿足B⊆A時，求實數(shù)a取值范圍．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

8．如圖，在6×6的方格中，已知向量$\overrightarrow{a}$，$\overrightarrow$，$\overrightarrow{c}$的起點和終點均在格點，且滿足向量$\overrightarrow{c}$=x$\overrightarrow{a}$+y$\overrightarrow$（x，y∈R），那么x+y=3．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．若函數(shù)f（x）=sinx+cosx，則f′（$\frac{π}{2}$）的值為（　　）
A．2B．1C．0D．-1

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

5．已知函數(shù)$f（x）=\frac{{\sqrt{4x+5-{x^2}}}}{x+1}$的定義域為集合A，函數(shù)g（x）=lg（-x2+2x+m）的定義域為集合B．
（Ⅰ）當(dāng)m=3時，求A∩∁RB；
（Ⅱ）若A∩B={x|-1＜x＜4}，求實數(shù)m的值．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．已知$f（x）=\left\{\begin{array}{l}a-{x^2}-2x，x≤0\\{e^{|x-1|}}，x＞0\end{array}\right.$，且函數(shù)y=f（x）-1恰有3個不同的零點，則實數(shù)a的取值范圍是（　�。�
A．（-1，+∞）B．（-2，0）C．（-2，+∞）D．（0，1]

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

9．已知函數(shù)f（x）=x|x-m|（m∈R），g（x）=logax．
（1）若關(guān)于x的不等式f（x）≤2的解集恰好為（-∞，t]，求實數(shù)t的最大值；
（2）當(dāng)m=0時，集合A={x|f（x）＜g（x）}，集合B=（0，$\frac{1}{2}$），且A⊆B，求a的取值范圍．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

10．已知函數(shù)f（x）對任意的x∈R滿足f（-x）=f（x），且當(dāng)x≥0時，f（x）=x2-$\sqrt{a}$x+1，若f（x）有4個零點，則實數(shù)a的取值范圍是（4，+∞）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案