A. | -2 | B. | -1 | C. | 1 | D. | 2 |
分析 作出不等式組對應(yīng)的平面區(qū)域,利用z的幾何意義,即可得到結(jié)論.
解答 解:作出不等式組對應(yīng)的平面區(qū)域如圖:
由z=x+2y得y=-$\frac{1}{2}$x+$\frac{1}{2}$z,
平移直線y=-$\frac{1}{2}$x+$\frac{1}{2}$z由圖象可知當(dāng)直線y=-$\frac{1}{2}$x+$\frac{1}{2}$z經(jīng)過點A時,直線y=-$\frac{1}{2}$x+$\frac{1}{2}$z的截距最大,
此時z最大,
由$\left\{\begin{array}{l}{x=0}\\{x+y-1=0}\end{array}\right.$,即$\left\{\begin{array}{l}{x=0}\\{y=1}\end{array}\right.$,
即A(0,1),此時z=0+2=2,
故選:D.
點評 本題主要考查線性規(guī)劃的應(yīng)用,利用數(shù)形結(jié)合是解決本題的關(guān)鍵.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{5}$ | B. | $\frac{3}{10}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | 4 | C. | 6 | D. | 8 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | c>a>b | B. | a>c>b | C. | a>b>c | D. | b>a>c |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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