15.已知命題p:x∈R,f(x)=x2-2x+3>m恒成立;命題q:g(x)=log(5m-2)x在(0,+∞)為單調(diào)增函數(shù),當p,q有且僅有一個是真命題時,求m的范圍.

分析 求出關于命題p,q為真時的m的范圍,通過討論p,q的真假,得到關于m的不等式組,解出即可.

解答 解:關于命題p:x∈R,f(x)=x2-2x+3=(x-1)2+2>m恒成立,
若P為真,則m<2;
關于命題q:g(x)=log(5m-2)x在(0,+∞)為單調(diào)增函數(shù),
5m-2>1,解得:m>$\frac{3}{5}$,
若q為真,則m>$\frac{3}{5}$,;
(ⅰ)P為真且q為假,
則$\left\{\begin{array}{l}{m<2}\\{m≤\frac{3}{5}}\end{array}\right.$,解得:m≤$\frac{3}{5}$;
(ⅱ)P為假且q為真,
則$\left\{\begin{array}{l}{m≥2}\\{m>\frac{3}{5}}\end{array}\right.$,解得:m≥2,
綜合得m的范圍是$({-∞,\frac{3}{5}}]∪[{2,+∞})$.

點評 本題考查二次函數(shù)以及對數(shù)函數(shù)的性質(zhì),考查充分必要條件,是一道中檔題.

練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

5.如圖,在直四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,AB∥CD,AA1=1,AB=3k,AD=4k,BC=5k,DC=6k(k>0);
(1)求證:CD⊥平面ADD1A1
(2)現(xiàn)將與四棱柱ABCD-A1B1C1D1形狀和大小完全相同的兩個四棱柱拼接成一個新的四棱柱,規(guī)定:若拼接成的新的四棱柱形狀完全相同,則視為同一種拼接方案;問:共有幾種不同的方案?在這些拼接成的新四棱柱中,記其中最小的表面積為f(k),寫出f(k)的表達式(直接寫出答案,不必說明理由).

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

6.在△ABC中,sinA:sinB:sinC=2:3:4,則最小角的余弦值為(  )
A.$\frac{7}{8}$B.1C.$\frac{7}{9}$D.$\frac{6}{7}$

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

3.(1)12個相同的小球放入編號為1,2,3,4的盒子中,問每個盒子中至少有一個小球的不同放法有多少種?
(2)12個相同的小球放入編號為1,2,3,4的盒子中,要求每個盒子中的小球數(shù)不小于其編號數(shù),問不同的放法有多少種?
(3)12個相同的小球放入編號為1,2,3,4的盒子中,每盒可空,問不同的放法有多少種?

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

10.如圖,為測量山高MN,選擇A和另一座山的山頂C為測量觀測點.從A點測得  M點的仰角∠MAN=60°,C點的仰角∠CAB=45°以及∠MAC=75°;從C點測得∠MCA=60°.已知山高BC=100m,則山高MN=150m.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

20.已知函數(shù)f(x)=cos($\frac{π}{3}$+x)cos($\frac{π}{3}$-x)-sinxcosx+$\frac{1}{4}$.
(1)求函數(shù)f(x)的最小正周期和最大值并求取得最大值時的x的取值集合;
(2)求函數(shù)f(x)單調(diào)遞減區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

7.六人按下列要求站一橫排,分別有多少種不同的站法?
(1)甲不站兩端;
(2)甲、乙必須相鄰;
(3)甲、乙不相鄰;
(4)甲、乙按自左至右順序排隊(可以不相鄰);
(5)甲、乙站在兩端;
(6)甲乙中間必須間隔兩個同學.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

4.已知橢圓E:$\frac{x^2}{a^2}$+$\frac{y^2}{b^2}$=1(a>b>0)的左右焦點為F1,F(xiàn)2,上頂點為M,且△MF1F2為面積是1的等腰直角三角形.
(1)求橢圓E的方程;
(2)若直線l:y=-x+m與橢圓E交于A,B兩點,以AB為直徑的圓與y軸相切,求m的值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

5.已知橢圓C的中心在原點O,焦點在x軸上,焦距等于短軸長,設不過原點的直線l與橢圓C交于M、N兩點,滿足直線OM、MN、ON的斜率依次成等比數(shù)列.
(1)求橢圓C的離心率;
(2)若橢圓C過點(2,0),求直線l的斜率.

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