8.求函數(shù)f(x)=ex+2x+3的零點(diǎn)所在的區(qū)間,以及零點(diǎn)的個(gè)數(shù).

分析 可判斷函數(shù)f(x)=ex+2x+3在R上都是增函數(shù),再由函數(shù)零點(diǎn)的判定定理判斷即可.

解答 解:∵y=ex與y=2x+3在R上都是增函數(shù),
∴函數(shù)f(x)=ex+2x+3在R上都是增函數(shù),
又∵f(-2)=$\frac{1}{{e}^{2}}$-4+3=$\frac{1}{{e}^{2}}$-1<0,f(0)=1+3=4>0,
∴函數(shù)f(x)=ex+2x+3在(-2,0)上有零點(diǎn),
∴函數(shù)f(x)=ex+2x+3有且只有一個(gè)零點(diǎn),在區(qū)間(-2,0)上.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了根的存在性及根的個(gè)數(shù)的判斷,同時(shí)考查了函數(shù)的性質(zhì)的判斷與應(yīng)用.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.設(shè)f(x)的定義域?yàn)椋?∞,0)∪(0,+∞),且f(x)是奇函數(shù),當(dāng)x>0時(shí),f(x)=$\frac{x}{1-{3}^{x}}$.
(1)求當(dāng)x<0時(shí),f(x)的解析式;
(2)解不等式f(x)<-$\frac{x}{8}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.$(\frac{1}{2})^{-1+lo{g}_{0.5}4}$的值為( 。
A.6B.$\frac{7}{2}$C.8D.$\frac{3}{7}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.若函數(shù)f(x)是定義在R上的奇函數(shù),在(0,+∞)上是增函數(shù),且f(2)=0,則使得f(x)<0的x的取值范圍是(0,2)∪(-∞,-2).

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3.已知函數(shù)f(x)=log2(1-x)-log2(x+a)為奇函數(shù).
(1)求a的值;
(2)判斷并證明f(x)的單調(diào)性.

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13.已知函數(shù)f(x)=2x,且f(a+2)=8.
(1)求a的值;
(2)設(shè)函數(shù)g(x)=a-$\frac{2a}{f(x)+1}$,判斷g(x)的單調(diào)性,并用定義法證明;
(3)若函數(shù)h(x)=meax+e2x(其中e=2.718…),x∈[0,ln2]的最小值為0,求m的值.

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20.命題p:x∈{x|x2-6x+8=0},命題q:x∈{x|x2+2(a+1)x+a2+3a=0},若¬p是¬q的充分不必要條件,求a的取值范圍.

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17.已知函數(shù)f(x)=2asin2x+2sinxcosx-a的圖象關(guān)于直線(xiàn)x=$\frac{5π}{12}$對(duì)稱(chēng).
(1)求常數(shù)a;
(2)當(dāng)x∈[0,$\frac{π}{2}$]時(shí),求函數(shù)f(x)的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖1,湖岸AE可近似地看成直線(xiàn),營(yíng)救人員在A處發(fā)現(xiàn)湖中B處有人落水后立即進(jìn)行營(yíng)救.己知B到AE的距離為20米,∠BAE=50°.營(yíng)救人員在岸上的行進(jìn)速度為7米/秒,在湖中受水流等影響后的實(shí)際行進(jìn)速度為1米/秒,落水人以$\frac{1}{5}$米/秒的速度沿$\overrightarrow{AE}$方向漂流.記營(yíng)救人員從發(fā)現(xiàn)有人落水到接觸到落水人的時(shí)間為t.
(1)如圖2,若營(yíng)救人員直接從A處入水救人,求出t的值.
(2)如圖3,營(yíng)救人員要用最少的時(shí)間救人,沿岸邊從A跑到C處再入水救人,在湖中行進(jìn)速度與$\overrightarrow{AE}$的夾角為α,試用α表示時(shí)間r,并求出t的最小值(結(jié)果保留根號(hào)).

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