15.定義在R上的函數(shù)f(x)對?x,y∈R都有f(x+y)=f(x)+f(y)且x>0時,恒有f(x)<0.
(1)證明f(x)是奇函數(shù);
(2)證明f(x)是減函數(shù);
(3)若f(3x•k)+f(3x-9x-2)>0對?x∈R恒成立,求k的范圍.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.已知等差數(shù)列{an},滿足a3=7,a5+a7=26.
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項an;
(Ⅱ)令bn=$\frac{1}{{{a}_{n}}^{2}-1}$(n∈N*),求數(shù)列{bn}的前n項和Sn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.函數(shù)f(x)對于一切實數(shù)x滿足f(2-x)=f(2+x),若方程f(x)=0恰有兩個不同的實根,那么這兩個根的和是( 。
A.2B.4C.6D.8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.經(jīng)過圓x2+y2-2x+2y=0的圓心且與直線2x-y=0平行的直線方程是( 。
A.2x-y-3=0B.2x-y-1=0C.2x-y+3=0D.x+2y+1=0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.某中學(xué)從高三男生中隨機抽取100名學(xué)生的身高,將數(shù)據(jù)整理,得到的頻率分布表如下所示.
(Ⅰ)求出頻率分布表中①和②位置上相應(yīng)的數(shù)據(jù);
(Ⅱ)為了能對學(xué)生的體能做進一步了解,該校決定在第3,4,5組中用分層抽樣抽取6名學(xué)生進行體能測試,求第3,4,5組每組各抽取多少名學(xué)生進行測試?
(Ⅲ)在(Ⅱ)的前提下,學(xué)校決定在6名學(xué)生中隨機抽取2名學(xué)生進行引體向上測試,求:第4組中至少有一名學(xué)生被抽中的概率.
組號分組頻數(shù)頻率
第1組[160,165)50.050
第2組[165,170)0.350
第3組[170,175)30
第4組[175,180)200.200
第5組[180,185]100.100
合計1001.00

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.已知集合A={x|$\frac{2x-1}{x-2}>1$},B={x|-3<x<4,x∈Z},則A∩B=(  )
A.{-2,-1,0,1,2,3}B.{-2,-1,0,1,3}C.{-2,3}D.{3}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

7.已知定點A(3,0),動點M滿足|$\overrightarrow{MA}$|=2|$\overrightarrow{MO}$|,那么落在圓C:(x-1)2+(y-1)2=1上的點M連成的直線方程為2x-y-2=0.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.正方體ABCD-A′B′C′D′中,<$\overrightarrow{A′B}$,$\overrightarrow{B′D′}$>=(  )
A.30°B.60°C.90°D.120°

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.已知命題p:不等式x2+8x+4≥ax在R上恒成立,命題q:方程ax2+6x+1=0有負(fù)根
(])若p為真,求a的取值范圍;
(2)若q為真,求a的取值范圍;
(3)若“p且q”為假,“p或q”為真,求a的取值范圍.

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