11．將函數(shù)y=1g（-x）的圖象向右平移1個單位可得函數(shù)y=1g（-x+1）的圖象．

分析 根據(jù)函數(shù)圖象之間的關(guān)系進行判斷即可得到結(jié)論．

解答 解：y=1g（-x+1）=1g[-（x-1）]，
即將函數(shù)y=1g（-x）的圖象向右平移1個單位即可得函數(shù)y=1g（-x+1）的圖象，
故答案為：向右平移1個單位

點評 本題主要考查函數(shù)圖象的變化關(guān)系，比較基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．已知向量$\overrightarrow{a}$=（-1，-1），向量$\overrightarrow$與向量$\overrightarrow{a}$的夾角為$\frac{π}{4}$，且$\overrightarrow{a}•\overrightarrow$=1．
（1）求向量$\overrightarrow$
（2）若向量$\overrightarrow$與$\overrightarrow{n}$=（1，0）的夾角為$\frac{π}{2}$，向量$\overrightarrow{m}$=（cosC，2cos2$\frac{A}{2}$），其中A，B，C是△ABC的內(nèi)角，且滿足2B=A+C，試求|$\overrightarrow$+$\overrightarrow{m}$|的取值范圍
（3）求在（2）條件下取得最小值時A，并求此時能使方程sin（2x+A）=$\frac{m}{2}$在x∈[0，$\frac{π}{2}$]上存在兩個相異實根的m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

2．4個學(xué)生與2個老師站成前后兩排，每排三人，老師不站同一排的站法有432．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列命題中：
（1）平行于同-條直線的兩個平面平行；
（2）若一個平面內(nèi)至少有三個不共線的點到另一個平面的距離相等，則這兩個平面平行；
（3）若三直線a、b、c兩兩平行，則在過直線a的平面中，有且只有一個平面與b，c均平行．
其中正確的個數(shù)是（　　）
A．0B．1C．2D．3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

6．設(shè)△ABC內(nèi)角A，B，C的對邊分別為a，b，c，已知2cos（B+C）+cos2A=一$\frac{3}{2}$．
（1）求A的大小
（2）若a=$\sqrt{3}$，b+c=3，求b，c的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

16．同一個宿舍的4個學(xué)生每人制作一個賀年卡，先集中起來，然后每人拿出一張別人制作的賀年卡，則這四張賀年卡有9種不同的分配方法．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．已知橢圓5x2+9y2=45，橢圓的右焦點為F，
（1）求過點F且斜率為1的直線被橢圓截得的弦長．
（2）求以M（1，1）為中點的橢圓的弦所在的直線方程．
（3）過橢圓的右焦點F的直線l交橢圓于A，B，求弦AB的中點P的軌跡方程．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列命題正確的是（　　）
A．若直線l不平行于平面α，則α內(nèi)不存在直線平行于直線l
B．若直線l不垂直于平面α，則α內(nèi)不存在直線垂直于直線l
C．若平面α不平行于平面β，則β內(nèi)不存在直線平行于平面α
D．若平面α不垂直于平面β，則β內(nèi)不存在直線垂直于平面α

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2．已知$\overrightarrow a=（3，4），\overrightarrow{|b}$|=3．
（1）設(shè)$\overrightarrow e$為單位向量，且$\overrightarrow e∥\overrightarrow a$，求$\overrightarrow e$的坐標(biāo)；
（2）若$\overrightarrow a$與$\overrightarrow b$的夾角為60°，$\overrightarrow a+λ\overrightarrow b$與$\overrightarrow a+\overrightarrow b$的夾角為銳角，求λ的取值范圍．

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同步練習(xí)冊答案