A. | [1,2) | B. | [$\frac{4}{3}$,2] | C. | ($\frac{4}{3}$,2) | D. | [$\frac{4}{3}$,2) |
分析 根據(jù)題中的條件得到函數(shù)的解析式為:當x∈(1,2]時,f(x)=(2-x)2;f(x)=2(2-$\frac{x}{2}$)2,x∈(2,4],f(x)=4(2-$\frac{x}{4}$)2,x∈(4,8],…,又y=k(x-1)的函數(shù)圖象是過定點(1,0)的直線,再結(jié)合函數(shù)的圖象根據(jù)題意求出參數(shù)的范圍即可.
解答 解:因為對任意的x∈(1,+∞)恒有f(2x)=2f(x)成立,
且當x∈(1,2]時,f(x)=(2-x)2;
f(x)=2(2-$\frac{x}{2}$)2,x∈(2,4],
f(x)=4(2-$\frac{x}{4}$)2,x∈(4,8],
…
由題意得y=k(x-1)的函數(shù)圖象
是過定點P(1,0)的直線,
其中A(2,2),B(4,4),
如圖所示直線與線段AB相交即可
(可以與B點重合但不能與A點重合),
kPA=$\frac{2-0}{2-1}$=2,kPB=$\frac{4-0}{4-1}$=$\frac{4}{3}$,
所以可得k的范圍為$\frac{4}{3}$≤x<2.
故選:D.
點評 解決此類問題的關(guān)鍵是熟悉求函數(shù)解析式的方法以及函數(shù)的圖象與函數(shù)的性質(zhì),數(shù)形結(jié)合思想是高中數(shù)學的一個重要數(shù)學數(shù)學,是解決數(shù)學問題的必備的解題工具.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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