14.設(shè)x,y∈R,i為虛數(shù)單位,且$\frac{x}{1+i}$+$\frac{y}{1+2i}$=$\frac{5}{1+3i}$,則x+y=4.

分析 利用復(fù)數(shù)的代數(shù)形式混合運(yùn)算,通過復(fù)數(shù)相等的充要條件求解即可.

解答 解:$\frac{x}{1+i}$+$\frac{y}{1+2i}$=$\frac{5}{1+3i}$,
$\frac{x(1-i)}{(1+i)(1-i)}$+$\frac{y(1-2i)}{(1+2i)(1-2i)}$=$\frac{5(1-3i)}{(1+3i)(1-3i)}$,
可得:$\frac{x-xi}{2}+\frac{y-2yi}{5}$=$\frac{1-3i}{2}$,
$\left\{\begin{array}{l}{\frac{x}{2}+\frac{y}{5}=\frac{1}{2}}\\{-\frac{x}{2}-\frac{2y}{5}=-\frac{3}{2}}\end{array}\right.$,
解得x=-1,y=5,∴x+y=4.
故答案為:4.

點(diǎn)評 本題考查復(fù)數(shù)的代數(shù)形式混合運(yùn)算,復(fù)數(shù)相等的充要條件,考查計(jì)算能力.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.某同學(xué)通過選拔考試進(jìn)入學(xué)校的“體育隊(duì)”和“文藝隊(duì)”,進(jìn)入這兩個(gè)隊(duì)成功與否是相互獨(dú)立的,能同時(shí)進(jìn)入這兩個(gè)隊(duì)的概率是$\frac{1}{24}$,至少能進(jìn)入一個(gè)隊(duì)的概率是$\frac{3}{8}$,并且能進(jìn)入“體育隊(duì)”的概率小于能進(jìn)入“文藝隊(duì)”的概率.
(Ⅰ)求該同學(xué)通過選拔進(jìn)入“體育隊(duì)”的概率p1和進(jìn)入“文藝隊(duì)”的概率p2;
(Ⅱ)學(xué)校對于進(jìn)入“體育隊(duì)”的同學(xué)增加2個(gè)選修課學(xué)分,對于進(jìn)入“文藝隊(duì)”的同學(xué)增加1個(gè)選修課學(xué)分,求該同學(xué)獲得選修課加分分?jǐn)?shù)X的分布列與數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

5.已知點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),向量$\overrightarrow{OA}$=(1,2),$\overrightarrow{OB}$=(-2,1),則$\overrightarrow{OA}$•$\overrightarrow{AB}$=-5.

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2.已知正方形ABCD的邊長為2,E為線段CD(含端點(diǎn))上一動點(diǎn),則$\overrightarrow{AE}$•$\overrightarrow{BD}$的最大值為4.

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9.若復(fù)數(shù)$\frac{a-3i}{1+i}$ (a∈R,i 為虛數(shù)單位)是純虛數(shù),則實(shí)數(shù)a的值為3.

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19.若函數(shù)f(x)=sin(2x+φ)(0<φ<π)是R上的偶函數(shù),則φ=$\frac{π}{2}$.

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6.設(shè)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,對于任意的n∈N*,都有Sn=2an-3n(n∈N*).
(1)求數(shù)列{an}的首項(xiàng)a1及數(shù)列的遞推關(guān)系式an+1=f(an);
(2)若數(shù)列{an+c}成等比數(shù)列,求常數(shù)c的值,并求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(3)數(shù)列{an}中是否存在三項(xiàng)as,ap,ar(s<p<r),它們組成等差數(shù)列?若存在,請求出一組適合條件的項(xiàng);若不存在,請說明理由.

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3.如圖所示,已知四棱錐P-ABCD的底面為直角梯形,AD∥BC,∠BCD=90°,且PA⊥AB,PD⊥CD.
(1)判斷CD是否和平面PAD垂直;
(2)證明:面PAD⊥面ABCD.

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4.已知函數(shù)f(x)=2sin(2x+$\frac{π}{3}$)+a的最大值為1.
(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)將f(x)的圖象向左平移$\frac{π}{6}$個(gè)單位,得到函數(shù)g(x)的圖象,若方程g(x)=m在x∈[0,$\frac{π}{2}$]上有解,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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