6.若函數(shù)y=f(x)的定義域是[-2,2],則函數(shù)g(x)=$\frac{f(2x)}{x}$的定義域是[-1,0)∪(0,1].

分析 由y=f(x)的定義域是[-2,2],求得f(2x)的定義域,結(jié)合g(x)的分母不為0,取交集求得函數(shù)g(x)的定義域.

解答 解:∵函數(shù)y=f(x)的定義域是[-2,2],
∴由-2≤2x≤2,解得-1≤x≤1.
則函數(shù)g(x)=$\frac{f(2x)}{x}$的定義域是:[-1,0)∪(0,1].
故答案為:[-1,0)∪(0,1].

點評 本題考查函數(shù)的定義域及其求法,關(guān)鍵是掌握該類問題的解決方法,是基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

13.已知向量$\overrightarrow{a}$=(-2,5),|$\overrightarrow$|=2|$\overrightarrow{a}$|,若$\overrightarrow$與$\overrightarrow{a}$共線且反向,則$\overrightarrow$=(4,-10).

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17.等差數(shù)列{an}中,a2=3,a3+a4=9,則a1a6=14.

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14.“函數(shù)f(x)在R上單調(diào)遞減”是“f′(x)<0在R上恒成立”的必要不充分條件.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.已知函數(shù)f(x)=ln(2ax+1)+$\frac{{x}^{3}}{3}$-x2(a∈R)
(1)若y=f(x)在[2,+∞)上為增函數(shù),求實數(shù)a的取值范圍;
(2)當(dāng)a=-$\frac{1}{2}$時,方程f(1-x)=$\frac{(1-x)^{3}}{3}$+$\frac{x}$+x-1有實根,求實數(shù)b的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

11.點A(-1,2)關(guān)于直線x+y-3=0的對稱點B的坐標(biāo)是(1,4).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.某企業(yè)為了解下屬某部門對本企業(yè)職工的服務(wù)情況,隨機訪問50名職工,根據(jù)這50名職工對該部門的評分,繪制頻率分布直方圖(如圖所示),其中樣本數(shù)據(jù)分組區(qū)間為[40,50],[50,60],…,[80,90],[90,100]
(Ⅰ)求頻率分布圖中a的值;
(Ⅱ)估計該企業(yè)的職工對該部門評分不低于80的概率;
(Ⅲ)求出本次評分的眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.已知雙曲線的焦距為2$\sqrt{3}$,焦點到一條漸近線的距離為$\sqrt{2}$,則雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程為(  )
A.x2-$\frac{{y}^{2}}{2}$=1B.$\frac{{x}^{2}}{2}$-y2=1
C.x2-$\frac{{y}^{2}}{2}$=1或y2-$\frac{{x}^{2}}{2}$=1D.$\frac{{x}^{2}}{2}$-y2=1或$\frac{{y}^{2}}{2}$-x2=1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

16.給出下列命題:
①設(shè)拋物線y2=8x的準(zhǔn)線與x軸交于點Q,若過點Q的直線l與拋物線有公共點,則直線l的斜率的取值范圍為[-1,1];
②A,B是拋物y2=2px(p>0)上的兩點,且OA⊥OB,則A、B兩點的橫坐標(biāo)之積$\frac{p^2}{4}$;
③斜率為1的直線l與橢圓$\frac{x^2}{4}+{y^2}=1$相交于A、B兩點,則|AB|的最大值為$\frac{{4\sqrt{10}}}{5}$.
把你認(rèn)為正確的命題的序號填在橫線上①③.

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