A. | 任意兩個一次函數(shù)最多存在一條“分界線” | |
B. | “分界線”存在的兩個函數(shù)的圖象最多只有兩個交點 | |
C. | f(x)=x2-2x與g(x)=-x2+4的“分界線”是y=-x+2 | |
D. | f(x)=x2與g(x)=-(x-1)2的“分界線”是y=0或$y=x-\frac{1}{2}$ |
分析 由[f(x)-(kx+b)][g(x)-(kx+b)]≤0,可得f(x)和g(x)在直線y=kx+b的兩側,同時f(x)和g(x)都和直線y=kx+b相交,利用數(shù)形結合進行求解判斷即可.
解答 解:由[f(x)-(kx+b)][g(x)-(kx+b)]≤0,可得f(x)和g(x)在直線y=kx+b的兩側,
由f(x1)-(kx1+b)=0和g(x2)-(kx2+b)=0得f(x)和g(x)都和直線y=kx+b相交,
A.任意兩個函數(shù)相交時,過交點的直線有很多條,
故任意兩個一次函數(shù)存在無數(shù)條“分界線”如圖:故A錯誤,
B.當f(x)=x(x-1)(x+1)+1,g(x)=-x(x-1)(x+1)+1,滿足y=1是f(x)和g(x)的分界線,但此時f(x)與g(x)有3個交點,故B錯誤,
C.由x2-2x=-x2+4得x2-x-2=0,得x=2或x=-1,此時A(-1,3),B(2,0),過A,B的直線為y=-x+2,
則f(x)=x2-2x與g(x)=-x2+4的“分界線”是y=-x+2,故C正確,
D.作出f(x),g(x)和y=0或$y=x-\frac{1}{2}$的圖象,由圖象知$y=x-\frac{1}{2}$與f(x)和g(x)沒有交點,不滿足條件f(x1)-(kx1+b)=0和g(x2)-(kx2+b)=0,.
故D錯誤,
故選:C
點評 本題主要考查命題的真假判斷,利用條件得到“分界線”的定義,利用數(shù)形結合是解決本題的關鍵.綜合性較強,有一定的難度.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 0≤a≤1 | B. | a≤1 | C. | a<1 | D. | 0<a<1 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 60°或120° | B. | 120° | C. | 60° | D. | 30° |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | f(x)=$\root{3}{x^3}$與g(x)=$\root{4}{x^4}$ | |
B. | f(x)=$\sqrt{{x^2}-1}$與g(x)=$\sqrt{x-1}•\sqrt{x+1}$ | |
C. | f(x)=2x,x∈{0,1,2,3}與g(x)=$\frac{x^3}{6}+\frac{5}{6}x+1,x∈\left\{{0,1,2,3}\right\}$ | |
D. | f(x)=|x|與g(x)=$\left\{\begin{array}{l}x,x≥0\\-x,x<0\end{array}$ |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | (-2,3) | B. | (-2,4) | C. | (-1,4) | D. | (-1,3) |
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