19.求數(shù)列5,55,555,…的前n項和.

分析 可寫出an=$\frac{5}{9}$(10n-1),從而利用拆項法求其前n項和即可.

解答 解:∵999…9=10n-1,
∴an=$\frac{5}{9}$(10n-1),
故數(shù)列5,55,555,…的前n項和為
$\frac{5}{9}$(10-1)+$\frac{5}{9}$(102-1)+$\frac{5}{9}$(103-1)+$\frac{5}{9}$(104-1)+…+$\frac{5}{9}$(10n-1)
=$\frac{5}{9}$(10+102+103+104+…+10n-n)
=$\frac{5}{9}$($\frac{10(1-1{0}^{n})}{1-10}$-n)
=$\frac{5}{9}$($\frac{10(1{0}^{n}-1)}{9}$-n).

點評 本題考查了學(xué)生的歸納猜想能力及拆項求和法的應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如圖,已知三棱錐P-ABC中,PA⊥面ABC,PA=3,AC=4,∠ABC=90°,AB=BC.
(1)求點P到BC的距離;
(2)求點A到平面PBC的距離;
(3)求二面角P-BC-A的大小.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.已知函數(shù)f(x)=sinωx+acosωx(其中ω>0)滿足f(0)=$\sqrt{3}$,且f(x)圖象的相鄰兩條對稱軸間的距離為π.
(1)求a與ω的值;
(2)若f(α)=$\sqrt{2}$,α∈(-$\frac{π}{6}$,$\frac{π}{6}$),求cos(α-$\frac{5π}{12}$)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.命題?x∈R,x2-x-1<0的否定是( 。
A.?x∈R,x2-x-1≥0B.?x∈R,x2-x-1<0C.?x∈R,x2-x-1>0D.?x∈R,x2-x-1≥0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.設(shè)等差數(shù)列{an}的前n項和為Sn,且S4=4S2,a2n=2an+1
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)設(shè)數(shù)列{bn}滿足$\frac{_{1}}{{a}_{1}}$+$\frac{_{2}}{{a}_{2}}$+$\frac{_{3}}{{a}_{3}}$+…+$\frac{_{n}}{{a}_{n}}$=1-$\frac{1}{{2}^{n}}$,n∈N*,求{bn}的前n項和Tn;
(3)是否存在實數(shù)K,使得Tn≥K恒成立.若有,求出K的最大值,若沒有,說明理由.

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4.已知數(shù)列{an}的前n項和Sn滿足Sn=2an+m(n∈N*).其中m≠0為常數(shù),令bn=an+1-kan+2,數(shù)列{bn}的前n項和為Tn,試推斷是否存在實數(shù)k,使對一切n∈N都有Tn=kSn成立?若存在,求k的值:若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.某師范院校志愿者協(xié)會有10名同學(xué),成員構(gòu)成如表,其中表中部分數(shù)據(jù)不清楚,只知道從這10名同學(xué)中隨機抽取一位,抽到該名同學(xué)為“中文專業(yè)”的概率為$\frac{1}{5}$.
專業(yè)
性別
中文英語數(shù)學(xué)體育
m1n1
1111
現(xiàn)從這10名同學(xué)中隨機選取3名同學(xué)參加社會公益活動(每位同學(xué)被選到的可能性相同)
(Ⅰ)求m,n的值;
(Ⅱ)求選出的3名同學(xué)恰為專業(yè)互不相同的概率.
(Ⅲ)設(shè)ξ為選出的3名同學(xué)中“女生”的人數(shù),求隨機變量ξ的分布列及其數(shù)學(xué)期望Eξ.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.已知f(x)是定義在R上的奇函數(shù),當(dāng)x≥0時,f(x)=2x-1.
(1)求f(3)+f(-1);
(2)求f(x)的解析式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.計算:${C}_{200}^{198}$+${C}_{200}^{196}$+2${C}_{200}^{197}$.

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同步練習(xí)冊答案