16．過(guò)點(diǎn)（2016，2016），且與直線(xiàn)2x-y-2015=0平行的直線(xiàn)是（　�。�
A．2x+y-2016=0B．2x-y-2016=0C．2x+y+2016=0D．2x-y+2016=0

分析 設(shè)與直線(xiàn)2x-y-2015=0平行的直線(xiàn)方程為：2x-y+m=0，把點(diǎn)（2016，2016）代入解得m即可得出．

解答 解：設(shè)與直線(xiàn)2x-y-2015=0平行的直線(xiàn)方程為：2x-y+m=0，
把點(diǎn)（2016，2016）代入可得2×2016-2016+m=0，解得m=-2016．
∴要求的直線(xiàn)方程為：2x-y-2016=0，
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了相互平行的直線(xiàn)斜率之間的關(guān)系，考查了推理能力與計(jì)算能力，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．已知集合P={（x，y）||x|+2|y|=5}，Q={（x，y）|x2+y2=5}，則集合P∩Q中元素的個(gè)數(shù)是（　�。�
A．0B．2C．4D．8

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7．平行四邊形ABCD內(nèi)接于橢圓$\frac{{x}^{2}}{4}$+$\frac{{y}^{2}}{2}$=1，直線(xiàn)AB的斜率k1=1，則直線(xiàn)AD的斜率k2=（　　）
A．$\frac{1}{2}$B．-$\frac{1}{2}$C．-$\frac{1}{4}$D．-2

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4．已知|$\overrightarrow{a}$|=$\sqrt{2}$，|$\overrightarrow$|=1，$\overrightarrow{a}$與$\overrightarrow$的夾角為45°，求使向量（2$\overrightarrow{a}$+λ$\overrightarrow$）與（λ$\overrightarrow{a}$-3$\overrightarrow$）的夾角是直角的λ的值．

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11．已知點(diǎn)M（x，y）在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，總滿(mǎn)足關(guān)系式$\sqrt{{x}^{2}+（y+3）^{2}}$+$\sqrt{{x}^{2}+（y-3）^{2}}$=10．
（1）直接寫(xiě)出點(diǎn)M的軌跡是什么曲線(xiàn)，并求該曲線(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)方程；
（2）若直線(xiàn)y=$\frac{5}{4}$x+m與點(diǎn)M的軌跡相交于A(yíng)、B兩點(diǎn)，且△OAB的面積為8（O為坐標(biāo)原點(diǎn)），求常數(shù)m的值．

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1．設(shè)數(shù)列{an}滿(mǎn)足a1+a2+…+an+2n=$\frac{1}{2}$（an+1+1），n∈N*，且a1=1，求證：
（1）數(shù)列{an+2n}是等比數(shù)列；
（2）求數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．給出下列三個(gè)集合，指出它們之間的關(guān)系，并加以區(qū)別；A={x|y=x2+1}，B={y|y=x2+1}，C={（x，y）|y=x2+1}．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．盒子中放有3張形狀和圖案完全相同的刮獎(jiǎng)券，每張獎(jiǎng)券的兩面刮開(kāi)都有一定數(shù)額的獎(jiǎng)金，一張兩面都為1元，一張兩面都為2元，還有一張為一面1元，另一面2元．
（Ⅰ）若小李從盒子中隨機(jī)抽出一張獎(jiǎng)券，將其放在桌面上，然后刮開(kāi)向上的一面發(fā)現(xiàn)為2元，求該獎(jiǎng)券另一面仍為2元的概率．
（Ⅱ）若小李和小張先后從盒子中各隨機(jī)抽出一張獎(jiǎng)券，并將獎(jiǎng)券放在桌面上，刮開(kāi)面朝上的部分并各自獲得所抽獎(jiǎng)券朝上一面刮開(kāi)的金額，求2人所獲得總獎(jiǎng)金的概率分布，并求其期望．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．“-$\sqrt{2}$≤k≤$\sqrt{2}$”是“直線(xiàn)x-y+k=0與圓x2+y2=1相交”的（　�。�
A．充分而不必要條件B．必要而不充分條件
C．充分必要條件D．既不充分也不必要條件

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同步練習(xí)冊(cè)答案