9．如果f（x）在[-5，5]上是奇函數(shù)，且f（3）＜f（1），則（　�。�
A．f（-1）＜f（-3）B．f（0）＞f（1）C．f（-1）＜f（1）D．f（-3）＜f（-5）

分析 由題意結(jié)合計(jì)算的性質(zhì)和不等式的性質(zhì)可得．

解答 解：∵f（x）在[-5，5]上是奇函數(shù)，且f（3）＜f（1），
∴-f（-3）＜-f（-1），故f（-3）＞f（-1），
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查奇函數(shù)的性質(zhì)，屬基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．已知扇形的周長(zhǎng)為10cm，面積為4cm2，求扇形的弧長(zhǎng)．

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20．在棱長(zhǎng)為3的正方體內(nèi)任取一個(gè)點(diǎn)，則這個(gè)點(diǎn)到各面的距離都大于1的概率為$\frac{1}{27}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在Rt△ABC中，∠C是直角，CA=4，CB=3，△ABC的內(nèi)切圓交CA，CB于點(diǎn)D，E，點(diǎn)P是圖中陰影區(qū)域內(nèi)的一點(diǎn)（不包含邊界）．若$\overrightarrow{CP}$=x$\overrightarrow{CD}$+y$\overrightarrow{CE}$，則x+y的值可以是（　�。�
A．1B．2C．4D．8

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．我國(guó)科研人員屠呦呦法相從青篙中提取物青篙素抗瘧性超強(qiáng)，幾乎達(dá)到100%，據(jù)監(jiān)測(cè)：服藥后每毫升血液中的含藥量y（微克）與時(shí)間r（小時(shí)）之間近似滿足如圖所示的曲線
（1）寫(xiě)出第一服藥后y與t之間的函數(shù)關(guān)系式y(tǒng)=f（x）；
（2）據(jù)進(jìn)一步測(cè)定：每毫升血液中含藥量不少于$\frac{1}{9}$微克時(shí)，治療有效，求服藥一次后治療有效的時(shí)間是多長(zhǎng)？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．為了解我市高二年級(jí)進(jìn)行的一次考試中數(shù)學(xué)成績(jī)的分布狀況，有關(guān)部門(mén)隨機(jī)抽取了一個(gè)樣本，對(duì)數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行分組統(tǒng)計(jì)分析如下表：
（1）求出表中m、n、M、N的值，并根據(jù)表中所給數(shù)據(jù)在下面給出的坐標(biāo)系中畫(huà)出頻率分布直方圖：
分組頻數(shù)頻率
[0，30） 3 0.03
[30，60） 3 0.03
[60，90） 37 0.37
[90，120） m n
[120，150） 15 0.15
合計(jì)MN
（2）若我市參加本次考試的學(xué)生有18000人，試估計(jì)這次測(cè)試中我市學(xué)生成績(jī)?cè)?0分以上的人數(shù)；
（3）為了深入分析學(xué)生的成績(jī)，有關(guān)部門(mén)擬從分?jǐn)?shù)不超過(guò)60的學(xué)生中選取2人進(jìn)行進(jìn)一步分析，求被選中2人分?jǐn)?shù)均不超過(guò)30分的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．若直線l：y=mx-4被圓C：x2+y2-2y-8=0截得的弦長(zhǎng)為4，則m的值為±2．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．已知向量$\overrightarrow{a}$=（1，2），$\overrightarrow$=（-2，2），則|$\overrightarrow{a}$-$\overrightarrow$|的值為3．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．若△ABC中，AC=$\sqrt{6}$，A=45°，C=75°，則BC=2．

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同步練習(xí)冊(cè)答案