六人按下列要求站一橫排,分別有多少種不同的站法?(用數(shù)字作答)
(1)甲、乙兩人不相鄰;
(2)甲不站在最右端,乙不站在最左端.
考點:排列、組合及簡單計數(shù)問題
專題:應用題,排列組合
分析:(1)先把其余的4個人全排列,然后再把甲乙插入其余4人形成的5個空中,利用乘法原理可得結論;
(2)利用間接法,求出甲在左端的站法有
A
5
5
種,乙在右端的站法有
A
5
5
種,且甲在左端而乙在右端的站法有
A
4
4
種,即可得出結論.
解答: 解:(1)因為甲、乙不相鄰,中間有隔檔,可用“插空法”,第一步先讓甲、乙以外的4個人站隊,有
A
4
4
種;第二步再將甲、乙排在4人形成的5個空檔(含兩端)中,有
A
2
5
種,故共有站法為
A
4
4
A
2
5
=480 (種).
(2)甲在左端的站法有種,乙在右端的站法有
A
5
5
種,且甲在左端而乙在右端的站法有
A
4
4
種,共有
A
6
6
-2
A
5
5
+
A
4
4
=504種站法.
點評:本題主要考查排列組合的實際應用,本題解題的關鍵是對于有限制的元素要優(yōu)先排,特殊位置要優(yōu)先排.相鄰的問題用捆綁法,不相鄰的問題用插空法,體現(xiàn)了分類討論的數(shù)學思想,是一個中檔題目.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知中心在原點的雙曲線的漸近線方程是y=±
3
x,且雙曲線過點(
2
,
3

(Ⅰ)求雙曲線的方程;
(Ⅱ)過雙曲線右焦點F作傾斜角為
π
4
的直線交雙曲線于A,B,求|AB|.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

有下列命題:
①命題“?x∈R,使得x2+1>3x”的否定是“?x∈R,都有x2+1≤3x”;
②設p、q為簡單命題,若“p∨q”為假命題,則“?p∧?q為真命題”;
③若p(x)=ax2+2x+1,則“?x∈R,p(x)>0是真命題”的充要條件為a>1;
④若函數(shù)f(x)為R上的奇函數(shù),當a≥0,f(x)=3x+3x+a|,則f(-2)=-14;
⑤不等式
x+5
(x-1)2
≥2的解集是[-
1
2
,3].
其中所有正確的說法序號是
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(1)解關于x的方程:log5(x+1)-log 
1
5
(x-3)=1
(2)關于x的方程(
3
4
x=
3a+2
5-a
有負根,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知無窮數(shù)列{an]滿足:a1=1,2a2=a1+a3,且對于任意n∈N*,都有an>0,a2n+1=anan+2+4.
(1)求a2,a3,a4的值;
(2)求數(shù)列{an}的通項公式.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知f(x)=loga|x|(a>0,且a≠1)
(1)求f(x)的定義域;
(2)證明f(x)為偶函數(shù);
(3)求使f(x)>0成立的x的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在棱長為1的正方體ABCD-A1B1C1D1中.
(1)求證:B1D⊥平面A1BC1
(2)已知動點K滿足
B1K
B1D
(0<λ<1)
①當λ=
 
時,A1,C1,K三點確定的平面截該正方體所得的截面多邊形為矩形(直接填空,不必證明);
②若點k∈平面A1BC1,求D1K與平面A1BC1所成角α的正弦值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x|x-a|+2x,若存在a∈[-3,3],使得關于x的方程f(x)=tf(a)有三個不相等的實數(shù)根,則實數(shù)t的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

梯形ABCD中AB∥CD,AB?平面α,CD?平面α,則直線CD與平面α內(nèi)的直線的位置關系
 

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