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科目: 來源:2014年高考數(shù)學(文)二輪復習專題提升訓練江蘇專用16練習卷(解析版) 題型:解答題

如圖,在四棱錐PABCD中,PC底面ABCD,底面ABCD是直角梯形,ABAD,ABCD,AB2AD2CD2,EPB的中點.

(1)求證:平面EAC平面PBC;

(2)若二面角PACE的余弦值為,求直線PA與平面EAC所成角的正弦值.

 

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科目: 來源:2014年高考數(shù)學(文)二輪復習專題提升訓練江蘇專用16練習卷(解析版) 題型:解答題

如圖,AB是圓的直徑,PA垂直圓所在的平面,C是圓上的點.

(1)求證:平面PAC平面PBC;

(2)AB2,AC1,PA1,求二面角C?PB?A的余弦值..

 

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科目: 來源:2014年高考數(shù)學(文)二輪復習專題提升訓練江蘇專用16練習卷(解析版) 題型:解答題

在四棱錐PABCD中,底面ABCD是邊長為1的正方形,且PA平面ABCD.

(1)求證:PCBD;

(2)過直線BD且垂直于直線PC的平面交PC于點E,且三棱錐EBCD的體積取到最大值.

求此時四棱錐EABCD的高;

求二面角ADEB的正弦值的大。

 

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科目: 來源:2014年高考數(shù)學(文)二輪復習專題提升訓練江蘇專用16練習卷(解析版) 題型:解答題

如圖,四棱柱ABCDA1B1C1D1中,側棱A1A底面ABCD,ABDC,ABAD,ADCD1AA1AB2,E為棱AA1的中點.

(1)證明B1C1CE

(2)求二面角B1CEC1的正弦值;

(3)設點M在線段C1E上,且直線AM與平面ADD1A1所成角的正弦值為,求線段AM的長.

 

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科目: 來源:2014年高考數(shù)學(文)二輪復習專題提升訓練江蘇專用17練習卷(解析版) 題型:解答題

無錫學校文娛隊的每位隊員唱歌、跳舞至少會一項,已知會唱歌的有2人,會跳舞的有5人,現(xiàn)從中選2人.設ξ為選出的人中既會唱歌又會跳舞的人數(shù),且P(ξ0)

(1)求文娛隊的隊員人數(shù);

(2)寫出ξ的概率分布列并計算E(ξ)

 

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科目: 來源:2014年高考數(shù)學(文)二輪復習專題提升訓練江蘇專用17練習卷(解析版) 題型:解答題

一投擲飛碟的游戲中,飛碟投入紅袋記2分,投入藍袋記1分,未投入袋記0分.經(jīng)過多次試驗,某人投擲100個飛碟有50個入紅袋,25個入藍袋,其余不能入袋.

(1)求該人在4次投擲中恰有三次投入紅袋的概率;

(2)求該人兩次投擲后得分ξ的數(shù)學期望.

 

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科目: 來源:2014年高考數(shù)學(文)二輪復習專題提升訓練江蘇專用17練習卷(解析版) 題型:解答題

某居民小區(qū)有兩個相互獨立的安全防范系統(tǒng)(簡稱系統(tǒng))AB,系統(tǒng)AB在任意時刻發(fā)生故障的概率分別為p.

(1)若在任意時刻至少有一個系統(tǒng)不發(fā)生故障的概率為,求p的值;

(2)設系統(tǒng)A3次相互獨立的檢測中不發(fā)生故障的次數(shù)為隨機變量ξ,求ξ的概率分布列及數(shù)學期望.

 

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科目: 來源:2014年高考數(shù)學(文)二輪復習專題提升訓練江蘇專用17練習卷(解析版) 題型:解答題

學校游園活動有這樣一個游戲項目:甲箱子里裝有3個白球,2個黑球,乙箱子里裝有1個白球,2個黑球,這些球除顏色外完全相同.每次游戲從這兩個箱子里各隨機摸出2個球,若摸出的白球不少于2個,則獲獎(每次游戲結束后將球放回原箱)

(1)求在一次游戲中

摸出3個白球的概率;獲獎的概率.

(2)求在兩次游戲中獲獎次數(shù)X的分布列及數(shù)學期望E(X)

 

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科目: 來源:2014年高考數(shù)學(文)二輪復習專題提升訓練江蘇專用17練習卷(解析版) 題型:解答題

形狀如圖所示的三個游戲盤中(是正方形,M,N分別是所在邊中點,圖是半徑分別為24的兩個同心圓,O為圓心,圖是正六邊形,點P為其中心)各有一個玻璃小球,依次搖動三個游戲盤后,將它們水平放置,就完成了一局游戲.

(1)一局游戲后,這三個盤中的小球都停在陰影部分的概率是多少?

(2)用隨機變量X表示一局游戲后,小球停在陰影部分的事件數(shù)與小球沒有停在陰影部分的事件數(shù)之差的絕對值,求隨機變量X的分布列.

 

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科目: 來源:2014年高考數(shù)學(文)二輪復習專題提升訓練江蘇專用17練習卷(解析版) 題型:解答題

為拉動經(jīng)濟增長,某市決定新建一批基礎設施工程、民生工程和產(chǎn)業(yè)建設工程三類,這三類工程所含項目個數(shù)分別占總數(shù)的,,現(xiàn)在3名工人獨立地從中任意一個項目參與建設.

(1)求他們選擇的項目所屬類別互不相同的概率.

(2)X3人中選擇的項目所屬于基礎設施工程或產(chǎn)業(yè)建設工程的人數(shù),求X的分布列及數(shù)學期望.

 

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