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科目： 來(lái)源： 題型：

AB
+
BC
+
CD
+
DA
=（　�。�
A、
0
B、
AA
C、
AD
D、
CB

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科目： 來(lái)源： 題型：

M是雙曲線
x2
6
-
y2
3
=1左支上的一點(diǎn)，F(xiàn)2是右焦點(diǎn)，MF2的中點(diǎn)為N，若|ON|=
6
2
（O為坐標(biāo)原點(diǎn)），則M到右準(zhǔn)線的距離是（　�。�
A、3
B、6
C、
3
D、
6

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科目： 來(lái)源： 題型：

設(shè)函數(shù)y1=ln（1-x）定義域?yàn)锳，函數(shù)y2=ex-1的值域?yàn)锽，則A∩B是（　�。�
A、∅B、R
C、（0，1）D、（-1，1）

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科目： 來(lái)源： 題型：

在五場(chǎng)籃球比賽中，甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員得分的莖葉圖如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、在這五場(chǎng)籃球比賽中，甲的平均得分比乙好，且甲比乙穩(wěn)定
B、在這五場(chǎng)比賽中，甲的平均得分比乙好，但乙比甲穩(wěn)定
C、在這五場(chǎng)比賽中，乙的平均得分比甲好，且乙比甲穩(wěn)定
D、在這五場(chǎng)比賽中，乙的平均得分比甲好，但甲比乙穩(wěn)定

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科目： 來(lái)源： 題型：

若直線a、b是相互不垂直的異面直線，平面α、β滿足a?α，b?β，且α⊥β，則這樣的平面α、β（　�。�
A、只有一對(duì)B、有兩對(duì)
C、有無(wú)數(shù)對(duì)D、不存在

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知復(fù)數(shù)z1=3+4i，z2=t+i，且z1•
.
z2
是實(shí)數(shù)，則t=（　�。�
A、
4
3
B、
3
4
C、-
3
4
D、-
4
3

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知（xcosθ+1）5的展開(kāi)式中x2的系數(shù)與（x+
5
4
）4的展開(kāi)式中x3的系數(shù)相等，則sinθ=（　�。�
A、
1
2
B、
2
2
C、-
2
2
D、±
2
2

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=cos2x，為了得到函數(shù)g（x）=sin（2x-
π
6
）的圖象，只需將y=f（x）的圖象（　�。�
A、向左平移
π
3
個(gè)單位長(zhǎng)度
B、向左平移
5
12
π個(gè)單位長(zhǎng)度
C、向右平移
π
3
個(gè)單位長(zhǎng)度
D、向右平移
5
12
π個(gè)單位長(zhǎng)度

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科目： 來(lái)源： 題型：

打開(kāi)“幾何畫(huà)板”軟件進(jìn)行如下操作：
（1）用畫(huà)圖工具在工作區(qū)畫(huà)一個(gè)大小適中的圓C；
（2）用取點(diǎn)工具分別在圓C上和圓C內(nèi)各取一點(diǎn)A、B（B不同于C）；
（3）用構(gòu)造菜單下對(duì)應(yīng)命令作出線段AB的垂直平分線；
（4）作出直線AC．
設(shè)直線AC與直線l相交于點(diǎn)P，當(dāng)點(diǎn)A在圓C上運(yùn)動(dòng)時(shí)，點(diǎn)P的轉(zhuǎn)跡是（　�。�
A、直線B、橢圓
C、拋物線D、雙曲線

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科目： 來(lái)源： 題型：

設(shè)變量x，y滿足約束條件
x≥0
x-y+2≥0
2x+y-5≤0
，則目標(biāo)函數(shù)z=x+y的最大值是（　�。�
A、3B、4C、5D、6

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同步練習(xí)冊(cè)答案