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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.已知集合M={x|-1≤x<3},集合$N=\left\{{x\left|{y=\sqrt{-{x^2}-x+6}}\right.}\right\}$,則M∪N=( 。
A.MB.NC.{x|-1≤x≤2}D.{x|-3≤x<3}

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

3.?dāng)?shù)列{an}滿足${S_n}={3^n}+2n+1$,則a4=56.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列四種說(shuō)法中,正確的個(gè)數(shù)有( 。
①命題?x∈R均有x2-3x-2≥0的否定是:?x0∈R,使得x02-3x0-2≥0;
②“命題P∨Q為真”是“命題P∧Q為真”的必要不充分條件;
③?m∈R,使f(x)=mx${\;}^{{m}^{2}+2m}$是冪函數(shù),且在(0,+∞)上是單調(diào)遞增;
④在線性回歸分析中,相關(guān)系數(shù)r的值越大,變量間的相關(guān)性越強(qiáng).
A.3個(gè)B.2個(gè)C.1個(gè)D.0個(gè)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖是一個(gè)算法的流程圖,則當(dāng)輸入的值為5時(shí),輸出的值是52.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.已知傾斜角為θ的直線,與直線x-3y+1=0垂直,則tanθ=( 。
A.$\frac{1}{3}$B.3C.-3D.$-\frac{1}{3}$

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.設(shè)全集U=R,集合A={x|x≥2},B={x|0≤x<5},則集合A∩B=( 。
A.{x|0≤x}B.{x|0<x≤2}C.{x|0≤x<2}D.{x|2≤x<5}

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖,$OC=90km,∠AOB=\frac{2π}{3},∠OCD=θ$,點(diǎn)O處為一雷達(dá)站,測(cè)控范圍為一個(gè)圓形區(qū)域(含邊界),雷達(dá)開(kāi)機(jī)時(shí)測(cè)控半徑r隨時(shí)間t變化函數(shù)為r=3t$\sqrt{t}$km,且半徑增大到81km時(shí)不再變化.一架無(wú)人偵察機(jī)從C點(diǎn)處開(kāi)始沿CD方向飛行,其飛行速度為15km/min.
(Ⅰ) 當(dāng)無(wú)人偵察機(jī)在CD上飛行t分鐘至點(diǎn)E時(shí),試用t和θ表示無(wú)人偵察機(jī)到O點(diǎn)的距離OE;
(Ⅱ)若無(wú)人偵察機(jī)在C點(diǎn)處雷達(dá)就開(kāi)始開(kāi)機(jī),且θ=$\frac{π}{4}$,則雷達(dá)是否能測(cè)控到無(wú)人偵察機(jī)?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.吉林市某中學(xué)利用周末組織教職員工進(jìn)行了一次冬季戶外健身活動(dòng),有N人參加,現(xiàn)將所有參加人員按年齡情況分為[20,25),[25,30),[30,35),[35,40),[40,45),[45,50),[50,55)等七組,其頻率分布直方圖如圖所示.已知[35,40)之間的參加者有8人.
(Ⅰ)求N和[30,35)之間的參加者人數(shù)N1
(Ⅱ)已知[30,35)和[35,40)兩組各有2名數(shù)學(xué)教師,現(xiàn)從這兩個(gè)組中各選取2人擔(dān)任接待工作,設(shè)兩組的選擇互不影響,求兩組選出的人中都至少有1名數(shù)學(xué)教師的概率;
(Ⅲ)組織者從[45,55)之間的參加者(其中共有4名女教師,其余全為男教師)中隨機(jī)選取3名擔(dān)任后勤保障工作,其中女教師的人數(shù)為ξ,求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望Eξ.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.設(shè)函數(shù)f(x)=|2x-1|,x∈R.
(1)求不等式|f(x)-2|≤7的解集;
(2)若g(x)=$\frac{1}{f(x)+f(x+1)+m}$的定義域?yàn)镽,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.函數(shù)f(x)=$\frac{4-x}{4x-2}$,在區(qū)間(0,$\frac{1}{2}$)∪($\frac{1}{2}$,2)上函數(shù)f(x)≥1的概率為( 。
A.$\frac{1}{4}$B.$\frac{7}{20}$C.$\frac{9}{20}$D.$\frac{1}{2}$

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同步練習(xí)冊(cè)答案