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科目: 來源: 題型:解答題

7.長時(shí)間上網(wǎng)嚴(yán)重影響著學(xué)生的健康,某校為了解甲、乙兩班學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)長,分別從這兩個(gè)班中隨機(jī)抽取6名同學(xué)進(jìn)行調(diào)查,將他們平均每周上網(wǎng)時(shí)長作為樣本,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如表:
甲班101215182436
乙班121622262838
如果學(xué)生平均每周上網(wǎng)的時(shí)長超過19小時(shí),則稱為“過度上網(wǎng)”.
(1)從甲班的樣本中有放回地抽取3個(gè)數(shù)據(jù),求恰有1個(gè)數(shù)據(jù)為“過度上網(wǎng)”的概率;
(2)從甲班、乙班的樣本中各隨機(jī)抽取2名學(xué)生的數(shù)據(jù),記“過度上網(wǎng)”的學(xué)生人數(shù)為X,寫出X的分布列和數(shù)學(xué)期望E(X).

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科目: 來源: 題型:解答題

6.在三棱錐P-SBC中,A,D分別為邊SB,SC的中點(diǎn),且AB=3,BC=8,CD=5.PA⊥BC.
(1)求證:平面PSB⊥平面ABCD;
(2)若平面PAD∩平面PBC=l,求證:l∥BC.

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科目: 來源: 題型:填空題

5.已知數(shù)列{an}是各項(xiàng)均不為零的等差數(shù)列,Sn為其前n項(xiàng)和,且an=$\sqrt{{S}_{2n-1}}$(n∈N*).若不等式λSn≥an-2016對任意n∈N*恒成立,則實(shí)數(shù)λ的最小值為$\frac{1}{2017}$.

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4.在三棱錐P-ABC中,PA、PB、PC兩兩垂直,且PA=3,PB=2,PC=1,則三棱錐P-ABC的體積為1.

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3.已知△ABC中,a=1,b=2,C=$\frac{2π}{3}$,則邊c的長度為$\sqrt{7}$.

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科目: 來源: 題型:解答題

2.在集合A={1,2,3,4,…,2n}中,任取m(m≤n,m,n∈N*)個(gè)元素構(gòu)成集合Am.若Am的所有元素之和為偶數(shù),則稱Am為A的偶子集,其個(gè)數(shù)記為f(m);若Am的所有元素之和為奇數(shù),則稱Am為A的奇子集,其個(gè)數(shù)記為g(m).令F(m)=f(m)-g(m).
(1)當(dāng)n=2時(shí),求F(1),F(xiàn)(2),F(xiàn)(3)的值;
(2)求F(m).

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科目: 來源: 題型:解答題

1.在數(shù)列{an}中,已知a1=1,a2=2,an+2=$\left\{\begin{array}{l}{{a}_{n}+2,n=2k-1}\\{3{a}_{n},n=2k}\end{array}\right.$(k∈N*).
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)求滿足2an+1=an+an+2的正整數(shù)n的值;
(3)設(shè)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,問是否存在正整數(shù)m,n,使得S2n=mS2n-1?若存在,求出所有的正整數(shù)對(m,n);若不存在,請說明理由.

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科目: 來源: 題型:填空題

20.若點(diǎn)P,Q分別是曲線y=$\frac{x+4}{x}$與直線4x+y=0上的動(dòng)點(diǎn),則線段PQ長的最小值為$\frac{7\sqrt{17}}{17}$.

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19.執(zhí)行如圖所示的算法流程圖,則輸出k的值為3.

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18.甲、乙、丙三人一起玩“黑白配”游戲:甲、乙、丙三人每次都隨機(jī)出“手心(白)”、“手背(黑)”中的某一個(gè)手勢,當(dāng)其中一個(gè)人出示的手勢與另外兩人都不一樣時(shí),這個(gè)人勝出;其他情況,不分勝負(fù).則一次游戲中甲勝出的概率是$\frac{1}{4}$.

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同步練習(xí)冊答案